Когда-то знание было привилегией. В Средние века читать умел примерно один из ста, а писать – один из тысячи. Сегодня грамотность почти тотальна, но умение думать становится новой роскошью. Смартфон в кармане делает тебя одновременно всемогущим и беспомощным. Он знает всё, а мы постепенно забываем, как узнавать что-то сами. И в этом парадоксе рождается раскол в обществе – невидимый, но, боюсь, необратимый.
В Силиконовой долине родители, создающие искусственный интеллект, запрещают своим детям пользоваться им до шестнадцати лет. Их отпрыски учатся в школах вроде Waldorf School of the Peninsula (Силиконовая долина, Калифорния), где нет экранов, где пишут пером по бумаге и спорят о Платоне за обедом. Дети Стива Джобса и Билла Гейтса как раз оттуда. В это же время в соседнем квартале ребёнок из обычной семьи проводит шесть–семь часов в день, листая короткие видео, где мысль длится восемь секунд – втрое больше, чем у элитных сверстников.
Может, это и было поначалу случайностью, но теперь это становится системой. Образование, технологии, экономика внимания – всё работает на разделение. Частные школы элиты учат логике через шахматы и латынь, государственные – цифровой грамотности через создание рилсов. Одни дети растут с ощущением, что скроллинг – это стыд, другие – что не скроллить значит отстать. Культурный разрыв становится пропастью, как показывают данные PISA (Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся): разрыв в навыках чтения между топ-10% и остальными растёт, а в некоторых странах – на 25% за 20 лет.
Инструменты, которые должны были уравнять шансы, усиливают неравенство. Искусственный интеллект для элиты – это личный тьютор, способный объяснить квантовую механику на языке ребёнка. Для масс – это бесконечная лента мемов, подобранных так, чтобы удержать внимание любой ценой. Один использует машину, чтобы думать глубже, другой позволяет машине думать за него. И чем дальше, тем меньше шансов выбраться из своей колеи. Дети из обеспеченных семей читают в три раза больше длинных текстов – это факт из исследований.
К 2040 году, если ничего не изменится, общество разделится на слои, как геологические пласты. На вершине – сверхэлита, владеющая приватными моделями ИИ и принимающая решения за всё население планеты. Ниже – профессионалы, которые используют технологии как молот, а не как хозяина. Ещё ниже – массы, чья роль сведётся к реакции на уведомления и голосовым командам. И в самом низу – те, кто отключится от сети вовсе, вернувшись к ремеслу и огороду, как цифровые амиши.
Но раскол – это не только про технологии. Это про внимание. Элита платит за его сохранение: безрекламные подписки, приватные чаты, бумажные книги. Массы отдают его даром, получая взамен иллюзию связи. Внимание становится новой валютой, и те, кто умеет его удерживать, получают всё. Остальные – бесконечный поток контента, который не оставляет места для мысли.
Есть ли выход? Не глобальный, но личный – да. Отключить уведомления. Читать бумажные книги. Писать от руки. Учить детей шахматам. Создать день без экранов. Это не романтика, это тренировка. Мозг, как мышца, атрофируется без нагрузки. Каждый день без скролла – это шаг к сохранению себя.
Общество тоже может замедлить раскол. Запретить таргетированную рекламу детям. Делать упор на письмо от руки в школе. Наложить налог на сверхкороткий контент и направить деньги в библиотеки (размечтался).
Раскол – это не приговор. Это вызов. Элита уже строит свой ковчег. Вопрос в том, кем вы хотите быть: пассажиром, строителем или тем, кто останется на берегу. Выбор есть. И он делается не раз в жизни, а каждый день – когда вы берёте телефон или откладываете его в сторону.
Возьмите лист бумаги. Напишите от руки: «Я выбираю думать». Повесьте над столом. Это будет ваш договор с будущим.