Директор однажды сказала: "Дети пришли к вам на урок, они сделали над собой усилие. Они уже заработали тройку". Вот так. И зачем писать, читать, считать и думать. Пришёл на урок - уже достижение. А ведь мог бы и не приходить. Уже есть повод, чтобы поставить тройку. Давайте в этом плане порассуждаем, как оно будет дальше развиваться. Открыл ученик тетрадь, взял ручку и даже написал число. Коряво, правда, и с ошибками, но написал, сделав над собой усилие. За это надо непременно поощрить. Почему же заветную четвёрку не поставить? Не нужна четвёрка, а что так? Хочется уже "5"? Ну для этого стоит потрудиться, не иначе. И не надо для этого вспоминать сказку всем известную и набившую оскомину. Захотела бабка корыто и ведь получила просто так, без усилий. А дальше, как снежный ком, её желания всё возрастали. Даже до владычицы морской домечталась бабка, став столбовою дворянкой. Ну уж нет. Не видать вам пятёрки и точка. И без того в школах оценивание стало трёхбалльным. Ведь единицы давно исч