Школьный этап Всероссийской олимпиады этого года понемногу становится историей. Миллионы ребят со всей страны попробовали свои силы в решении задач, и многим удалось пройти дальше. У отобравшихся на следующий этап участников могут возникнуть справедливые вопросы: как готовиться к муниципальному этапу? Нужно ли проходить для этого онлайн-курсы?
Мы попросили ответить на эти вопросы Вадима Владимировича Ерёмина, профессора химического факультета МГУ и автора Сириус.Курсов. Он руководит школьной сборной России по химии больше 20 лет и знает об олимпиадах всё!
— Как правильно выстроить подготовку школьнику, который прошёл на муниципальный этап ВсОШ?
Я бы советовал изучить задания муниципального этапа своего региона за последние два-три года. Это позволит понять темы и специфику формата, который напрямую влияет на стратегию подготовки. Одно дело — дистанционный формат с компьютерным вводом ответов, там нужно больше внимания. Совсем другое дело — очный формат, где проверяют не только ответы, но и решения. В этом случае надо тренировать (возможно, с помощью учителя) не только способы решения, но и правила оформления.
Если останется время, можно выписать из заданий важнейшие реакции, понять технические приёмы, используемые при решении, выучить основные формулы.
Важно проанализировать и свои ошибки на школьном этапе. Чем они вызваны — незнанием или невнимательностью? В первом случае придётся подучить реакции, например из справочника школьника, во втором случае — порешать варианты хотя бы школьных этапов на время. Внимательность можно развивать, как и всё остальное.
— Зачем школьнику и дальше участвовать в олимпиадах, если попробовал и не получилось?
Цитирую великого русского учёного Дмитрия Менделеева: «Искать что бы то ни было, нельзя иначе, чем смотря и пробуя». Любая олимпиада — это информация о себе самом. После неудачи надо осознать, интересен ли мне предмет олимпиады, любопытно ли её содержание. Если нет — надо прекращать без сожаления. Если да, то важно понять причину неудачи. В любом случае честный самоанализ необходим. В олимпиадах участвовать интересно, потому что такой формат раскрывает предмет с неподчинённой формальным требованиям стороны. Вы узнаёте новое, тренируете мозг, становитесь умнее и опытнее — разве это плохо?
— Нужен ли школьнику наставник для подготовки? Кто может им стать?
В идеале нужен. Это может быть школьный учитель или заинтересованный студент. Можно договориться о систематических занятиях или периодических консультациях. Искать наставников можно в интернете, например через личные объявления на сайте вузов, или спросить старших товарищей. Знаю, что многие студенты химфака, побеждавшие на олимпиадах, занимаются со школьниками.
Помощь со стороны всегда полезна. Можно обойтись и без нее, но тогда готовиться к олимпиадам труднее.
— Могут ли Сириус.Курсы помочь в подготовке к первым этапам олимпиад?
Конечно. Они существенно повышают химическую эрудицию, помогают преодолеть барьер школьной неприязни к предмету. Всё-таки на Сириус.Курсах трудятся отличные преподаватели, которые раскрывают много интересных тем. Простые задания после каждого модуля также позволяют повысить базовый уровень понимания предмета.
Нам остаётся добавить к словам Вадима Владимировича только ссылку на страницу с расписанием. Мы рады школьникам, студентам, учителям и всем неравнодушным взрослым, желающим открыть для себя любимые предметы. Выбирайте курс по душе и планируйте обучение в удобном для себя темпе!