Друзья, я провожу уже много лет занятия с детьми в маленьком провинциальном городке, мы и ставили короткометражку. и раскапывали клад. и сочиняли сказку с постановочными фотосессиями. В этом году мы провели игру-квест в посвящение в индейцев в рамках изучения английского языка.
1. Локация.
Локация для такого мероприятия может быть самая разная, и даже зимние индейцы имели место быть.
Однако мы выбрали для проведения городской парк, достаточно безлюдный, и, поскольку шел дождь, разместились под крышей сцены, прямо как в большом вигваме.
2. Наречение имени.
Очень важная и интересная часть, Каждый из участников имеет имя на конкретную букву: остальные участники должны были придумать прилагательное и существительное на эту букву, чтобы вновь испеченный индеец выбрал себе имя: Маша выбрала Мудрую мышь, Оля - Оранжевую осень...
3. Проверка навыков.
1. Меткости:
Мы метали "копье" в цель, постепенно увеличивая дистанцию.
2. Внимательности:
мы искали перья птиц и цветы разных оттенков цвета, сорта деревьев.
3. Храбрости; сложнее всего оказалось выступить, хоть на пустой, но сцене, и пропеть короткую песенку.
И вот, наконец, мы прошли все испытания, и получили одежду индейцев.
Старый шаман (им стала кукла на палец) рассказал новичкам, как приготовить зелье из собранных трав и перьев.
4. Поиск клада.
Это самая важная часть любого приключения - около лиловых цветов за старым дубом дети нашли клад золотых монет и орехов и разделили по-братски.
Пока перекусывали шоколадками из "клада" и теплой кукурузой, узнали отрывок песни о Гайавате.
Я устал от ваших распрей,
Я устал от ваших споров,
От борьбы кровопролитной,
От молитв о кровной мести.
Ваша сила — лишь в согласье,
А бессилие — в разладе.
Примиритеся, о дети!
Будьте братьями друг другу!
Наш урок прошел на английском и, кроме прочего, мы узнали много новых слов и понятий, старались полностью вести коммуникацию на английском языке.
Все остались довольны.
Для проведения Квеста-игры мы использовали костюмы группы костюмеры Москвы.