Методы вывода маток

Здравствуйте дорогие друзья, уважаемые мои подписчики!

Ну что же, пчелы к зимовке подготовлены, гнезда в ульях сформированы, кормов достаточно, ждем зиму. А пока мы с вами поговорим на не менее интересные темы о пчеловодстве.

Сегодня мы с вами затронем тему о методах вывода пчелиной королеве.

Существует множество различных методов вывода, основанных на следующих важ­ных предпосылках биологического характера.

1. Пчелы семьи-воспитательницы должны быть настроены на строительство свище­вых маточников. Для достижения такого состояния контакт с собственной маткой должен быть либо прерван (осиротение), либо затруднен (вывод при здоровой плод­ной матке).

2. Наличие большого количества молодых пчел с хорошо развитыми челюстными железами.

Причем пункт 2 нужно учесть при выборе семьи-воспитательницы (сильная семья с рас­плодом). Чтобы привлечь пчел-кормилиц к ячейкам прививочной рамки, рекомен­дуется с обеих сторон рамки поставить соты с открытым расплодом. Сами по себе маточные мисочки с личинками находятся не на предназначенном им природой месте, а в изолированном пустом пространстве в середине гнезда с расплодом, кото­рое привлечет скорее пчел-строительниц, чем кормилиц. Поэтому молодой расплод используют как «магнит» для кормилиц, и это оправдывает себя. У этого метода есть один недостаток: нужно следить за возможным появлением свищевых маточников на сотах с расплодом. Склонность к строительству свищевых маточников неизбежна для начала вос­питания маточных личинок, то есть в стартовый период. Если маточные мисочки уже подготовлены и в них имеется корм, то работа по воспитанию личинок продол­жается даже в присутствии матки, поскольку ей запрещен только непосредствен­ный доступ к этим ячейкам. Кроме того, через 4—5 дней после переноса маточные ячейки запечатываются и до самого вылупления маток не требуют никакого другого ухода, кроме поддержания постоянной температуры и влажности воздуха. Поэтому неразумно на этой стадии вывода маток использовать безматочную семью.

Безматочные семьи работают плохо, многие пчелы «дезертируют» в соседние семьи, а оставшиеся не используют свою потенциальную энергию на уход за рас­плодом и летную деятельность. Поэтому целесообразно проводить вывод маток в два последовательных этапа: старт — в безматочной семье или в половине семьи без матки, но с расплодом, кото­рая отделена от половины с плодной маткой биологически. Такая семья называется «стартером» и выполняет функцию приемщицы личинок. Перенесенные личинки пребывают в семье-стартере до тех пор, пока не будут обеспечены безупречным ухо­дом и питанием. Обычно для этого достаточно 48 часов, а при благоприятных усло­виях -даже 24 часов и меньше. Затем этой семье предоставляют для приема новую серию личинок или используют как нормальную семью для получения меда. Через 48 часов серию переносят в медовую надставку любой семьи («инкубатор»); она должна быть хорошо обсижена пчелами и иметь несколько рамок с открытым расплодом и пчел-кормилиц с обеих сторон серии с маточным расплодом. Само собой разумеется, безупречная заградительная решетка между расплодным гнездом и ме­довой надставкой должна надежно отделять матку от привитых ячеек. Многолетний опыт учит, что матки в медовой надставке воспитываются до кон­ца так же хорошо, как в безматочной семье.

Вывод маток этим способом является более экономичным. Если методы докармливания принятых стартером личинок в общем и целом одинаковы, то для старта испробованы и рекомендованы многочисленные возможности. Среди имеющихся методов воспитания есть такие, которые сплошь и рядом представляют пчеловоду удобный случай: например, воспитание в безматочном рое (даже искусственном) или в сводном отводке. К этим методам прибегают охотно, если как раз началось роение или если в распоряжении пчеловода имеется излишек сотов с расплодом.

Для вывода маток пользуемся 3-мя основными способами.

1. Вывод в безматочной семье-воспитательнице (с полным осиротением).

Существует 2 варианта этого широко используемого метода: удаление матки после предшеству­ющей девятидневной изоляции и быстрое полное осиротение семьи. Разница состоит в том, что в первом случае в отделении без матки не останется открытого расплода, а во втором случае в семье-воспитательнице будет находиться расплод во всех стадиях развития. В любом случае перед переносом первой серии прививочных рамок нужно посмотреть, не осталось ли в семье маточников; в семье с полным осиротением это делают и перед переносом следующих серий. Способ с 9-дневной изоляцией матки доставляет больше хлопот, поэтому пчело­воды-практики в большинстве случаев отказываются от него и уже через несколько часов после быстрого удаления матки переносят прививочные рамки в безматочную семью.

2. Вывод в семье с временным отбором матки.

Этот метод представляет собой комби­нацию 1-го и 3-го методов: старт в безматочной семье, на следующий день возвра­щение матки и рамок с расплодом, дальнейшее воспитание - в семье с плодной маткой в отделении над разделительной решеткой. В этом случае пчелы-воспита­тельницы наверняка гостеприимно примут личинок. С другой стороны, кратковре­менное отсутствие матки принесет семье небольшое беспокойство, после чего пче­лы продолжат обычную работу, как в любом промышленном улье. Этот метод реко­мендован всем пчеловодам, которым нужно вывести ограниченное число маток наименьшими затратами. При наличии магазинной надставки подготовка к воспи­танию маток является простым и быстрым делом.

3. Вывод в семье с плодной маткой. Общим условием для всех методов является то, что семья-воспитательница должна быть сильной и здоровой, занимающей 2 кор­пуса. Тот, кто экономит на пчелах и не хочет пожертвовать ни одной семьей для разведения племенных маток, тем не менее не должен соблазниться выбором слабой семьи в качестве воспитательницы в напрасной надежде за счет своей скупости получить маток, которые станут родоначальницами элитных семей. Правда, есть способы с привлечением для воспитания сильных семей, при которых медовая про­дуктивность почти не снижается: это вывод маток по методу 2 (временное изъятие матки) или вывод с самого начала в семье с плодной маткой. Этот метод основан на инстинкте пчелиной семьи, связанном со сменой маток: как только ослабевает контакт матки с частью семьи, эта часть ощущает себя осиро­тевшей и проявляет склонность к уходу за маточными ячейками. Достаточно бывает отделить часть корпуса перегородкой с маленькой заградительной решеткой. Как и при естественной тихой смене маток, количество ячеек для воспита­ния личинок невелико (8-15), но матки выводятся особенно большие и сильные. Этот способ рекомендуется для длительного разведения тем пчеловодам, которым нужны небольшие серии (например, для искусственного осеменения).

Прием личинок первой серии обычно проходит хуже, чем последующих, особенно весной. Возникает впечатление, будто пчелы в семье с плодной маткой только «учат­ся» работе воспитательниц. Поэтому часто этот способ начинают методом 1: первую серию в сезоне помещают в безматочную семью. Через 24 часа прививочную рамку переставляют в отделение с плодной маткой, которое подготавливают так, как для метода 3. Если ячейки уже запечатаны, их помещают в надставку для меда другой семьи, и после этого следующие серии прививочных рамок ставят прямо в семью с плодной маткой. Для обоих методов старта — без матки или с плодной маткой - очень важно учесть то, что ранее сказано о семье-воспитательнице. Безматочная семья после зак­рытия магазинной надставки должна быть втиснута в один корпус, так чтобы он был «полным до краев». С семьей с плодной маткой поступают соответственно: ее уплотняют до такой степени, пока все улочки не будут густо обсижены.

А на этом все. Всем здоровья добра и удачи!

Подпишись, а я постараюсь выкладывать что-то полезное и интересное!

Заранее спасибо!

Друзья, если вы хотите поддержать мой труд, то можете перевести любую сумму на карту Сбербанк 4276480010691825 получатель Алексей К. Буду очень вам благодарен за это!

Друзья, рекомендую посмотреть другие материалы на моем канале.

.