Помните, в фильме «Форрест Гамп» есть момент, когда он решил немного побегать? Он пробежал несколько километров, потом подумал: а почему бы

Помните, в фильме «Форрест Гамп» есть момент, когда он решил немного побегать? Он пробежал несколько километров, потом подумал: а почему бы не пробежать ещё немного? И так далее.И в результате, по-моему, он три года бегал, чуть ли не земной шар обежал, собрал какую-то совершенно гигантскую толпу последователей и так далее.

Идея метафоры в том, что примерно то же самое происходит, когда начинаешь осваивать искусственный интеллект. Не абстрактно, а в плане того, как он помогает создавать какие-то интересные вещи, интересные продукты, интересные вообще феномены. И то, к чему мы стремимся, наши амбиции очень сильно зависят не только от нашего кругозора, но и от наших знаний и навыков. Потому что мы подсознательно оцениваем реалистичность того, что мы хотим делать.

То есть мы можем сказать себе: я хочу построить какой-нибудь супер космический корабль. Но я же не знаю как, я не умею, поэтому у меня нет для этого возможности. И мы отбрасываем эту идею. Ну, это я как пример привожу. Потому что вместо космического корабля может быть всё что угодно. Но общая идея заключается в том, что в значительной степени, практически, наверное, для подавляющего большинства людей их уровень знаний, навыков, опыта определяет потолок тех целей, которые они себе ставят.

И это главная причина — на эту тему есть миллион статей — по которой большая часть людей не способны сильно что-то достигать. И те люди, которые чего-то достигают — это тоже совершенно очевидно — основная причина не в том, что они знают больше или умеют. Потому что, как правило, когда они что-то начинают, они ничего не знают, не умеют.

Но они ставят себе очень амбициозные цели, которые лежат далеко за пределами их возможностей и даже за пределами их представлений о том, как вообще это можно достичь. То есть у них, так же как у обычных людей, может быть разрыв между их текущими навыками, текущим пониманием мира, с одной стороны, и теми целями, которые они ставят, но это не является для них препятствием. Точнее, это является препятствием, разумеется, но они это преодолевают.

Потому что, если большая часть людей на этом останавливается — то есть «Тут же стена, какой смысл идти дальше, да?» — то вот эта ничтожная часть людей, которые, собственно, и развивают нашу вселенную, нашу цивилизацию, они останавливаются перед стеной так же, как и все, но они не останавливаются перед стеной. Такой парадокс. То есть, типа, стена — «Ну и что? Надо как-то искать способ эту стену преодолеть, пробить, обойти, просочиться, подкоп сделать, перелезть.»

И вся человеческая история показывает, что они всегда находят свои решения. То есть, как правило, если какая-то цель ставится, и в моменте нет ни подходов, ни инструментов, ни методов, как эту цель достичь, но если человек упирается, ищет, учится, исследует, то в большинстве случаев он находит решение и достигает. Он может, естественно, не сразу достигать полной степени этой цели, есть какие-то промежуточные этапы. Но общий вывод очень простой: те люди, которые, с одной стороны, ставят себе такие амбициозные цели, с другой — не бросают попытки их достигнуть, они чего-то очень крутого достигают.

При этом здесь ещё срабатывает очень интересный эффект: когда вы поставили себе такую цель, достигли её, то в процессе вы очень интенсивно учитесь. Просто потому, что вы же до этого не знали чего-то, не умели, поэтому, собственно, вы не понимали, как достичь нужной цели. Но если вы её достигли — это означает, что вам пришлось освоить массу новых знаний, массу новых навыков, начать общаться с какими-то людьми. Вы очень сильно изменили свою жизнь и себя, свою личность. Очень сильно себя прокачали. И это даёт выгоду в плане того, что вы начали видеть другие цели, ещё более интересные, которые в принципе вы не могли видеть, даже их формулировать, просто потому что у вас не хватало эрудиции, знаний. Ваш кругозор стремительно расширяется и в плане постановки целей.