Найти в Дзене

Сбор и обработка информации при реализации проекта

Здравствуйте, уважаемые читатели! Сегодня мы с вами изучим правила составления опроса, порассуждаем над проектом, что должно стать результатом проекта и заполним пропуски в документе "Преодоление языкового барьера". Перейдем к правилам составления опроса. Перейдем ко второму заданию. Задание заключается в следующем: пройдите по ссылке в документ и заполните пропуски пропущенными словами. Вставьте в текст следующие пропущенные предложения: · а) список интересных тем для дискуссий · б) повышение мотивации и интереса школьников к говорению на немецком языке · в) доклад · г) фильмотека и словари, которые нужно использовать, чтобы мотивировать себя запомнить слова разговорной речи · д) презентация с встроенными интерактивными заданиями · ё) презентация

Здравствуйте, уважаемые читатели! Сегодня мы с вами изучим правила составления опроса, порассуждаем над проектом, что должно стать результатом проекта и заполним пропуски в документе "Преодоление языкового барьера". Перейдем к правилам составления опроса.

Правила составления опроса для получения количественной информации

  1. Четкость вопросов: Каждый вопрос должен быть сформулирован ясно и однозначно.
  2. Закрытые вопросы: Используйте закрытые вопросы с заранее определенными вариантами ответов для упрощения анализа.
  3. Избегайте двусмысленностей: Формулировки не должны вызывать неоднозначности.
  4. Не задавайте наводящих вопросов: Вопросы должны быть нейтральными, чтобы не влиять на мнение респондента.
  5. Анонимность: Убедитесь, что респонденты понимают, что их ответы анонимны и не будут использованы против них.

Перейдем ко второму заданию. Задание заключается в следующем: пройдите по ссылке в документ и заполните пропуски пропущенными словами.

Вставьте в текст следующие пропущенные предложения:

· а) список интересных тем для дискуссий

· б) повышение мотивации и интереса школьников к говорению на немецком языке

· в) доклад

· г) фильмотека и словари, которые нужно использовать, чтобы мотивировать себя запомнить слова разговорной речи

· д) презентация с встроенными интерактивными заданиями

· ё) презентация