Современная постсоветская государственность на протяжении всего времени своего существования относится к растлевающей общество деятельности «мастеров искусств», СМИ, школы - либо безразлично, либо поощрительно.
Как следствие неадекватного образования в области обществоведения значительная доля политически активной части молодёжи антипатриотична, что выражается в её симпатиях к …; либо наивна, и искренне возлагает надежды на Грудинина, на Платошкина и на других подобных (приношу извинения их сторонникам и поклонникам, ибо каждый имеет право...).
А политически индифферентная часть подростков, вопреки всем декларациям официальной пропаганды, подсознательно чувствуя невозможность самореализации в условиях постсоветской России и не имея возможности получить адекватное образование в области обществоведения, тем самым вовлекается в разного рода деградационные полу-уголовные и уголовные субкультуры (в частности «АУЕ» — расшифровка: «арестантский уклад жизни» либо «арестантское уркаганское единство»; субкультуры наркоманов и суицидников разного рода).
Кроме того, в последние годы, кроме подростковой уличной преступности появилась статистика индивидуально-террористического поведения подростков в школах, на улице, в общественных местах, и обусловленная либо психическими расстройствами, либо бездумным подражанием криминалитету и террористам, что в наиболее тяжелых случаях сопровождается жертвами среди школьников и педагогов, простых людей, случайных.
А ведь такого в СССР не было, но в США такого рода случаи в последние несколько десятилетий — норма жизни, и получившая наименование «Колумбайн».
Введение в школьную программу «Закона божьего» — то есть пропаганды в качестве социальной нормы тезиса: «рабы, повинуйтесь господам…» (апостол Павел, К Ефесянам, 6:5), проблемы решить не может, а если такое всё же произойдёт, то плоды такого «нововведения» сильно разочаруют инициаторов…, а может быть и обрадуют?
Прокатившаяся в январе 2018 года по интернету волна клипов, созданных учащимися разных учебных заведений и полных сексуальных намёков, даже если и является результатом их собственной дурости, то, во-первых, эта дурость — следствие культурной политики постсоветского государства,
- и во-вторых, такого рода дурость не остаётся бесхозной, а обретает хозяев и употребляется в политтехнологии, известной под названием «окно Овертона», для разрушения обществ геополитических конкурентов и противников, в число которых заправилы Запада, и не только, включают и Россию.
Поскольку всё это — во многом проявления инстинктов стадно-стайного поведения подростков, не обладающих волей, совестью, и не имеющих какого-либо смысла жизни, кроме пестрого самоудовлетворения вне созидания благого качества жизни общества, то такого рода случаи проявления деградационных результатов культурной политики государства будут повторяться и в дальнейшем, и до тех пор, пока в России не будет изменён характер воспитания и образования подрастающего поколения, реализовываемого как системой образования, так и телевидением, интернетом, а главное — семьями.
По сути реформа системы образования и воспитания, осуществлённая к настоящему времени, оказалась стратегически вредоносной, и потому необходима очередная реформа государственной системы воспитания и образования подрастающих и живущих поколений, направленная на воспитание и образование подрастающих поколений в качестве добросовестных созидателей, а не разрушителей.
Напомним, а кто такие профессиональные революционеры по своему психотипу? Разрушители. И это так всегда. Редкое исключение: разрушитель - созидатель. Именно по этой причине Запад и берет под свой прицел молодёжь, дабы сделать из них силу разрушающую.
Если говорить о причинах именно такой культурной политики постсоветской государственности, то главная из них — это либерализм как субкультура, проникшая в Россию в начале XIX века, и которой Россия не выработала альтернативы.
В результате перестройки, осуществлённой под номинальным руководством М.С. Горбачёва во исполнении Директивы Совета национальной безопасности США 20/1 от 18 августа 1948 года «Цели в отношении России», либерализм овладел государственностью России и сохраняет до настоящего времени полный контроль над СМИ, системой образования, финансами и экономикой страны (даже госпожа-бывшая товарищ Матвиенко удивилась, что в России не производят гвозди), сферой художественного творчества и всеми отраслями шоу-бизнеса, включая спорт высоких достижений.
Либерализм не интересуется вопросом, чем человек состоявшийся (то есть нормальный) отличается от не состоявшегося в таковом качестве индивидуума биологического вида «Человек разумный» (то есть от человека ненормального).
Не интересуются либералы и вопросом о том, какой должна быть культура, чтобы в ней все дети вырастали человеками состоявшимися. И ответов на эти вопросы либерализм принципиально знать не желает, да и другим не позволяет.
С точки зрения либерализма норма для общества — это отсутствие какой бы то ни было определённой нормы в ответе на вопрос «что есть человек нормальный?», то есть норма — это разнообразие ответов, не ограниченное ничем, разве что законодательством, ориентированным на охрану этого же беспредельного разнообразия.
При этом деградация (и люмпенизация как один из обликов деградации) большей или меньшей доли населения в культуре либерализма — также вполне нормальная составляющая этого беспредельного разнообразия.
И это потому, что каждый, по мнению либералов, сам строит свою жизнь и результат зависит исключительно от него самого́, а не от внешних обстоятельств, в том числе и не от обстоятельств, сложившихся (в том числе и целенаправленно сформированных политиками) ещё до зачатия и оказывающих воздействие на его формирование на протяжении всего периода, начиная от предыстории зачатия, над какими обстоятельствами индивид не был властен.
Однако есть одно исключение из этой декларации о беспредельном разнообразии — с точки зрения либералов (опять же по умолчанию) полноценный человек обязан быть либералом.
Если человек — не либерал, то он не полноценный, и либеральное общество тем или иным законным или незаконным способом должно ограничить его в правах вплоть до его физической ликвидации.
Высказываний либералов на эту тему в сети больше, чем достаточно, и в разного рода публикациях и ток-шоу либералы постоянно выдают новые перлы на тему неполноценности нелибералов, не обоснованные ничем, кроме либеральных «само собой разумения» и «очевидности».
И в этом подавлении творческого потенциала личности, совести и стыда, в подавлении и извращении воли индивида либерализм и фашизм в олигархически-диктаторской форме неразличимы.
Различия только в методах достижения этих общих для них целей культурной политики:
- либерализм своею неопределённостью нормы личностного и общественного развития препятствует становлению культуры, в которой творческий потенциал осваивается всеми, воля осваивается всеми к началу юности, а совесть и стыд свойственны всем на протяжении всей жизни.
Либерализм широко открывает ворота массовой личностной деградации, что влечёт за собой деградацию общества вследствие того, что деграденты, - это часть психически больных и люмпен уравнены в правах с более или менее нормальными в медицинском отношении и культурно состоятельными (по меркам своего общества) людьми.
В миропонимании и юрисдикции либерализма — это одинаково полноценные и равноправные граждане, достойные уважения, а силовое пресечение действий деградента по собственному произволу жителями подъезда юридически будет расценено как нарушение правопорядка, самосуд и т.п., но не как акт социальной гигиены, не как помощь органам защиты правопорядка и не как необходимая самооборона от агрессии деградента против общества.
- А то, что либерализм именует фашизмом (то есть фашизм в обнажённо олигархически-диктаторской форме), препятствует становлению цивилизации человечности тем, что, хотя и блокирует некоторые выявленные ими деградационные процессы вплоть до беспощадного уничтожения реальных или назначенных деградентов, однако на деле препятствует личностному развитию, насаждая те или иные ограничивающие догмы, возводя сомнение в них в разряд преступлений против государства, общества против Человечества в целом.
Тем самым фашизм подавляет творческий потенциал, совесть и стыд, извращает или подавляет волю.
Поэтому в аспекте разрушения благого будущего между либерализмом и фашистской диктатурой нет принципиальной разницы: и то, и другое должно быть искоренено, но сделать это может только само общество.
Спасибо, что вы прочли материал, отметили его лайком, смайликом и высказались в комментарии.
Дабы не демонстрировать своё бескультурье и невоспитанность, просьба в комментариях не «тыкать», не оскорблять, не использовать нецензурную и скабрезную лексику. Подобные комментарии будут удаляться без предупреждений, а в отдельных случаях и блокироваться.
Всего вам доброго, как и вашим близким.
Уважаемые читатели, если вы хотите рекламировать здесь свой или чей-то канал, то просьба, сначала согласовывать этот вопрос, как принято среди большинства авторов на Дзене. В противном случае комментарий будет удаляться.
При копировании материала просьба указывать название канала и его адрес. Надеюсь на ваше понимание.