Постановка целей и задач

Инструкция к игре на сопоставление

Цель игры: Найти и сопоставить пары определение с их пояснением.

рис. 1 пример оформления игры сопоставления

Правила игры:

1. Начало игры: игрок проходит по ссылке и нажимает кнопку старт
2. Сопоставление карточек:Игрок перетаскивает определение и ставит его напротив объяснения. Если карточки совпадают, игрок забирает их и получает 1 очко. Если карточки не совпадают, то балл не засчитывается.
3. Завершение игры: Происходит подсчет баллов

Приступить к игре "Сопоставление пар"

Помимо этого предлагаем вам пройти игру "Найди слова".

Инструкция к игре "Найди слова"

Цель игры: Найти и выделить слова, связанные с исследовательским проектом.

Правила игры:

1. Начало игры:Все игроки получают одно и то же игровое поле.
2. Поиск слов:Игроки одновременно ищут слова, которые находятся на игровом поле. Слова могут быть расположены: горизонтально (слева направо или справа налево), вертикально (сверху вниз или снизу вверх), диагонально (в любом направлении).
3. Запись слов:Найденные слова записываются выделяются при помощи мышки.
4. Завершение игры: выигрывает тот, кто быстрее нашел слова, связанные с исследовательским проектом.

Приступить к игре

Изучая немецкий язык в школах, мы часто сталкиваемся разными проблемы, которые тяжело устранить и являются актуальными по сей день. Предлагаю рассмотреть 4 цепочки актуальных проектов, связанных с немецким языком.

Цепочка 1: Борьба со статусом «второстепенного» языка

• Название проекта: «Deutsch YES!»
• Цель: Повысить престиж и практическую ценность немецкого языка в школе.
• Задачи:

1. Провести школьную неделю немецкого языка с квестами и викторинами.
2. Организовать встречи с выпускниками, которые используют немецкий в карьере.
3. Создать и разместить в школе мотивационные плакаты о пользе немецкого.

Цепочка 2: Решение проблемы нехватки современных материалов

• Название проекта: «Deutsch: Click & Speak»
• Цель: Интегрировать цифровые ресурсы и аутентичные материалы в учебный процесс.
• Задачи:

1. Создать интерактивную онлайн-доску с ссылками на немецкие музыку, подкасты.
2. Записать 5 коротких видео-интервью с носителями языка на актуальные для школьников темы.
3. Разработать серию грамматических тренажеров в игровой форме (например, в LearningApps).

Цепочка 3: Преодоление языкового барьера

• Название проекта: «Deutsch ohne Angst» (Немецкий без страха)
• Цель: Создать среду для практики спонтанной речи и преодоления страха ошибок.
• Задачи:

1. Организовать разговорный клуб с игровыми и дискуссионными форматами.
2. Провести серию ролевых игр «Ситуации повседневного общения в Германии».
3. Ввести «минутки свободного говорения» на каждом уроке без оценки грамматики.

Цепочка 4: Мотивация через культурный код

• Название проекта: «Deutschland Entdecker» (Исследователи Германии)
• Цель: Погрузить учащихся в современную культуру и жизнь немецкоязычных стран.
• Задачи:

1. Провести фестиваль современного немецкого кино или сериалов с обсуждением.
2. Организовать онлайн-проект по виртуальному исследованию городов Германии с созданием «дневников путешественника».
3. Устроить кулинарный баттл по приготовлению знаковых немецких блюд (например, «Каждый готовит своё брецель»).

А теперь предлагаю вам сыграть в игру "Совпадающие пары"

Цель игры: Найти и сопоставить пары карточек цель-задача

Правила игры:

• Игрок переворачивает две карточки. Если карточки совпадают,то игрок забирает их и получает 1 очко. Если карточки не совпадают, они переворачиваются обратно лицевой стороной вниз.
• Игра продолжается до тех пор, пока все пары карточек не будут найдены.

Подсчет очков:

• По окончании игры подсчитайте количество собранных пар. Игрок с наибольшим количеством пар выигрывает и с наименьшим затраченным временем выигрывает

Приступить к игре: Совпадающие пары