Найти в Дзене

Чем занимается директор?

Мы все привыкли, что директор школе – просто есть и все, а чем он занимается, и какие полномочия на него возложены, знает не каждый. Начнем с начала, школа — это не просто здание с классами и кабинетами, а сложная структура, состоящая из педагогов, учеников, родителей и администраторов, при этом директор школы выступает ключевым лицом, обеспечивающим эффективное функционирование учреждения, гарантирующим высокий уровень образования и формирующим позитивную среду для личностного и профессионального роста детей и сотрудников. Его деятельность охватывает широкий круг обязанностей и полномочий, отражающих управленческие, организационно-хозяйственные и правовые аспекты функционирования образовательного учреждения. Основные полномочия директора школы закреплены в законодательстве Российской Федерации, локальных нормативных актах и уставе конкретной школы, они определяют границы компетенции руководителя и механизмы реализации его функций. А вот основные направления деятельности и полномочия д
Разработано Freepik
Разработано Freepik

Мы все привыкли, что директор школе – просто есть и все, а чем он занимается, и какие полномочия на него возложены, знает не каждый.

Начнем с начала, школа — это не просто здание с классами и кабинетами, а сложная структура, состоящая из педагогов, учеников, родителей и администраторов, при этом директор школы выступает ключевым лицом, обеспечивающим эффективное функционирование учреждения, гарантирующим высокий уровень образования и формирующим позитивную среду для личностного и профессионального роста детей и сотрудников. Его деятельность охватывает широкий круг обязанностей и полномочий, отражающих управленческие, организационно-хозяйственные и правовые аспекты функционирования образовательного учреждения.

Основные полномочия директора школы закреплены в законодательстве Российской Федерации, локальных нормативных актах и уставе конкретной школы, они определяют границы компетенции руководителя и механизмы реализации его функций. А вот основные направления деятельности и полномочия директора можно условно разделить на несколько крупных категорий.

1. Управление образовательным процессом

Директор школы организует учебно-воспитательную деятельность, направляет работу педагогических коллективов, контролирует выполнение государственных образовательных стандартов и реализует программу воспитания подрастающего поколения. Он формирует расписание занятий, распределяет нагрузку среди учителей, следит за соответствием требованиям ФГОС и организацией учебной деятельности в рамках утвержденных учебных планов, одной из важнейших задач директора является подбор высококлассных специалистов-педагогов, обладающих необходимыми профессиональными качествами и способных эффективно решать поставленные задачи. Директору принадлежит решающая роль в разработке и утверждении внутренних документов, регламентирующих организацию образовательного процесса, к ним относятся программа развития школы, положение о педсовете, порядок распределения нагрузки и многие другие. Руководитель устанавливает критерии оценки результатов труда работников, разрабатывает систему поощрений и премий, инициирует проведение конкурсов профессионального мастерства.

2. Администрирование хозяйственной деятельности

Одно из основных направлений деятельности директора связано с управлением материальными ресурсами школы. Он решает вопросы приобретения оборудования, инвентаря, мебели, канцелярии, осуществляет ремонт помещений, следит за состоянием здания и прилегающей территории. Организационная сторона включает составление смет расходов, заключение договоров с поставщиками товаров и услуг, контроль исполнения бюджета учреждения. Кроме того, директор руководит работой административно-технического персонала, регулирует процессы снабжения питанием учащихся, занимается вопросом охраны труда и техники безопасности. Контроль расходования бюджетных средств возложен на директора, что обязывает его планировать финансовую деятельность и осуществлять мониторинг затрат.

3. Представительство и представительская деятельность

От лица образовательного учреждения директор взаимодействует с органами власти, государственными структурами, родительской общественностью, организациями-партнерами. Он участвует в переговорах, подписывает договоры и соглашения, представляет школу на различных уровнях, ведет переговоры с коммерческими предприятиями и спонсорами, заключает сделки по сотрудничеству.

Директор принимает активное участие в заседаниях районных управлений образованием, городских совещаниях, рабочих группах, выступающих инициаторами изменений в сфере образования. Так как школа — это открытая социальная структура, контакт с внешней средой обязателен для эффективного функционирования учреждения.

Разработано Freepik
Разработано Freepik
Дорогие читатели! Чтобы подобрать нужного вам репетитора и закрыть все пробелы в знаниях, вы можете оставить заявку на сайте: https://multitutor.ru/

4. Кадровые полномочия.

Руководитель школы наделён полномочиями назначения и увольнения сотрудников, установления размеров заработной платы, премирования и взыскания дисциплинарных санкций. Он определяет структуру штата школы, утверждает должностные инструкции, обеспечивает реализацию трудовых гарантий и социальной защищенности педагогов и обслуживающего персонала.

При назначении директоров структурных подразделений (завучей, руководителей кружков и секций) директор руководствуется квалификационными характеристиками кандидатов, уровнем их профессиональной подготовки и способности исполнять должностные обязанности, помимо этого, он рассматривает жалобы и обращения сотрудников, регулирует внутренние споры и разногласия, возникающие внутри коллектива.

5. Учебно-методическая работа

Директора школ занимаются координацией работы методических объединений, осуществляют надзор за выполнением федеральных государственных образовательных стандартов, следят за внедрением новых технологий и методик преподавания. Им предоставляется право утверждения плана-графика прохождения курсов повышения квалификации сотрудниками, выдачи заданий на проведение исследовательских работ, участия в конкурсах и грантах.

Кроме того, директор оказывает содействие научным работникам и аспирантам, занимающимся разработкой и апробацией новых подходов в преподавании предметов, создаёт условия для самореализации творческого потенциала учителей и сотрудников. Итак, полномочия директора школы многообразны и разнообразны. Наряду с перечисленными функциями директор исполняет обязанности председателя аттестационной комиссии, экзаменационного совета, приемной комиссии и прочих органов, действующих в пределах учреждения, таким образом, деятельность директора носит универсальный характер, охватывающий различные сферы деятельности образовательного учреждения.

Эффективное управление современной школой требует комплексного подхода, умения сочетать организаторские способности с лидерскими качествами, юридически обоснованные методы руководства с чутким отношением к потребностям коллектива и воспитанников. Директор должен уметь находить компромиссные решения, оперативно реагировать на изменение обстановки и быть готовым нести полную ответственность за принимаемые решения.

Не забывайте ставить лайки, подписываться на наш канал и наши паблики в соцсетях.

Наши контакты:

Мы в социальных сетях: