Музыка, контакт и путь к речи без давления
Когда тишина становится грузом.
Иногда мама сидит рядом и ждёт.
Ребёнок молчит. Играет с машинкой, крутит колесо или просто смотрит в сторону.
В этой тишине — тревога, вина, растерянность.
Кажется, будто время остановилось, а слова ушли куда-то далеко.
Такие моменты знакомы многим родителям детей с особенностями развития — с аутизмом, задержкой речи, сенсорными трудностями.
И почти все спрашивают одно и то же:
«Почему он не говорит?»
«Что я делаю не так?»
Почему ребёнок молчит
Речь не рождается из повторений и карточек.
Она появляется там, где есть смысл и связь.
Когда ребёнок чувствует безопасность — когда мама не требует, не спешит, не оценивает — его нервная система расслабляется.
Мозг перестаёт защищаться и начинает слушать.
Часто «молчание» — это не лень и не упрямство, а способ справляться с переизбытком звуков, света, эмоций.
Такой ребёнок не может «включиться», пока не почувствует, что рядом спокойно.
Floortime: язык контакта
Метод DIR/Floortime, который я использую в работе, строится не на тренировке речи, а на создании контакта.
Суть проста — идти за ребёнком, быть рядом, замечать, что его увлекает, и мягко вступать в игру.
Не нужно «заставлять» говорить.
Нужно услышать, даже когда он молчит.
Первые звуки появляются из этого взаимодействия — как ответ на внимание, на улыбку, на совместное движение.
Когда ребёнок чувствует: «Я важен», у него появляется желание выразить это.
Музыка как мост к речи
Музыка помогает там, где слова ещё не живут.
Через ритм, дыхание, вибрацию и мелодию ребёнок ощущает тело, мир, себя.
Один ребёнок может повторять простое «бум» на барабане — и это уже первый шаг к диалогу.
Другой откликается на пение, на звук флейты, на мамино дыхание в такт.
Так формируется ритм общения, из которого постепенно рождается речь.
Музыка не учит говорить напрямую, она открывает путь к словам через чувства и ощущения. И главное - через пение
С чего начать дома
1️⃣ Сядьте рядом, на пол.
2️⃣ Посмотрите, чем ребёнок занят.
3️⃣ Повторите его движение или звук.
4️⃣ Не торопите. Не требуйте.
5️⃣ Просто дышите рядом и будьте в контакте.
Если он посмотрит на вас — это уже разговор.
Пусть без слов, но настоящий.
Когда нужна помощь
Если вы чувствуете, что хотите понять, как поддержать ребёнка дома, — существует курс «Домашний Флортайм».
В нём я делюсь простыми шагами, как через игру, музыку и внимание пробудить желание ребёнка общаться.
Это не терапия, а путь к контакту.
Туда, где речь рождается из любви, а не из страха.
Главное, что стоит помнить
Речь начинается не с рта, а с сердца.
Когда ребёнку есть зачем говорить — он найдёт способ.
Главное — чтобы рядом был тот, кто слушает. 🌿
Автор: Наталья Каменева
музыкальный терапевт, преподаватель DIR/Floortime, мама взрослого сына с РАС
Проект: Музыкальный Флортайм