Загадка века: Как узнать, что все всё поняли на уроке? Спросишь — молчат, а потом на контрольной... 🤯 "Снежный ком" спешит на помощь! ❄️
Привет, мои дорогие коллеги и все, кто хоть раз ломал голову над вопросом: "Ну вот, я всё объяснил, а они... они поняли?" Или еще лучше: "Есть вопросы? – Нет! А потом – полный провал на самостоятельной!" Знакомо? 😉
Представьте, как маленький снежок, катясь с горы, постепенно превращается в огромный снежный ком. Именно этот принцип лежит в основе методики «Снежный ком» —от простого к сложному.
Как использовать?
Например, мне встречались педагоги, которые использовали эту игру для знакомства. Первый человек называет свое имя- Анастасия, второй сначала повторяет имя первого и добавляет своё - Анастасия, Татьяна. Третий говорит имя первого, имя второго и потом своё - Анастасия, Татьяна и Ирина. И так далее, чем больше участников, тем сложнее воспроизвести порядок. Этот метод можно использовать для проверки усвоенного материала, когда нужно перечислить какую-то последовательность, состав чего-либо и т. д. А также для проведения рефлексии. Да-да, с помощью этого простого, но гениального приема можно не только вовлечь всех, но и получить четкое представление о том, что происходит в головах ваших студентов.
Как "Снежный ком" превращается в "сканер понимания"?
Давайте посмотрим как еще можно использовать методику:
❄️"Снежинка"
Как помогает: Каждый студент ОБЯЗАН дать свой ответ на вопрос, связанный с пройденной темой (например: "Объясните ключевое отличие спроса от предложения" или "Перечислите три основных этапа работы с теодолитом").
Уже на этом этапе вы можете увидеть, кто вообще что-то понял, а кто сидит и смотрит в потолок. Это первый, самый базовый срез.
❄️🌨️"Снежок" (Работа в парах)
Как помогает: Студенты делятся своими ответами друг с другом. Если один не понял, второй может объяснить.
❄️☃️🌨️ "Снежный Ком" (Работа в мини группах)
Как помогает: Студенты объединяются объединяются, и теперь уже четыре, шесть или восемь человек должны прийти к ОДНОМУ, наиболее полному и аргументированному выводу. Это заставляет их не просто повторять, а анализировать, сравнивать, оценивать и синтезировать информацию.
❄️🌊❄️🌊 "Снежная Лавина" (Обсуждение в группе)
Как помогает: Представители групп озвучивают свои финальные ответы. Преподаватель модерирует, задает уточняющие вопросы,если они нужны и сводит всё воедино.
Так что, в следующий раз, когда вам захочется узнать, поняли ли все всё, не спрашивайте: "Есть вопросы?". Просто бросьте "снежинку" и наблюдайте, как она превращается в мощный "снежный ком" понимания! 😉
Ставьте лайк, если понравилась статья, подписывайтесь на канал и жмите на колокольчик. Здесь еще будет много интересного!