Исследования показывают, что примерно с 5–6 лет дети начинают активно развивать способность классифицировать объекты и выделять обобщающие категории.
Именно в этот период мозг малышей формирует устойчивые нейронные связи, позволяющие осознанно видеть что-то общее между предметами и явлениями.
Регулярная практика в играх, направленных на развитие классификации и обобщения, способствует ускоренному развитию когнитивных функций и облегчает дальнейшее обучение в школе.
Простая игра сегодня - основа успешного будущего завтра.
Сыграем?
