«Мама, почему дедушка странный?»: Как говорить с ребенком о деменции (без страшилок и сладких лживых сказок)
Моя знакомая рассказывает. «Дочка пяти лет прижалась к моей ноге и с ужасом смотрела на бабушку, которая сердито стучала ложкой по столу и бормотала что-то про воров. «Она злая? Она нас не любит?» — прошептала она. И я поняла: молчание — не защита. Это бомба замедленного действия, которая взорвется в душе ребенка страхом и непониманием.»
Объяснять детям деменцию — не значит пугать их. Это значит взять их за руку и смело войти в эту реальность вместе, дав им карту и компас для навигации по ней. Вот наш «разговорник» для самых сложных диалогов.
Принцип №1: Возраст — не помеха. Непонимание — да.
Говорить нужно с любым ребенком. Но — на разных языках.
3-5 лет (Маленький следопыт):Конкретика + эмоции.
Что сказать: «У бабушки болеет голова. Из-за этого она быстро устает, может забыть твое имя или сердиться без причины. Но она все равно тебя любит. Ей просто очень нужна наша помощь».
Метафора: «Представь, что в голове у дедушки как-будто много телевизоров, и они вдруг все одновременно включились на разных каналах. Ему шумно и страшно».
6-10 лет (Юный логик): Факты + участие.
Что сказать: «Есть такая болезнь — деменция. Она повреждает мозг, как вирус повреждает компьютер. Из-за этого память и характер человека меняются. Он не контролирует это. Это не его вина».
Метафора: «Мозг — как библиотека. И у бабушки книги в этой библиотеке стали падать с полок, путаться. Мы не можем расставить их обратно, но мы можем быть рядом и помогать ей».
Подростки (Бунтарь-философ): Честность + уважение.
Что сказать: «Ты, наверное, заметил, что дед стал другим. Это болезнь Альцгеймера. Она неизлечима. Она забрала того деда, которого мы знали. Наша задача сейчас — быть к нему добрее, ведь ему самому страшнее всех».
Обсудите: этические вопросы, природу болезни, привлеките к посильной помощи.
Принцип №2: Безопасность — это главное слово
Ребенок должен знать, что он в безопасности, и что его любят.
Снимите с ребенка чувство вины: «Ты ни в чем не виноват. Ты не сделал ничего, чтобы это вызвать. Бабушка сердится не на тебя».
Объясните неадекватное поведение: «Когда она кричит — она боится. Когда говорит странные вещи — она так видит мир. Это не правда, это симптом болезни».
Дайте инструкцию на агрессию: «Если дедушка станет очень кричать или вести себя странно, ты ничего не должен делать. Просто тихо уйди в свою комнату и найди меня».
Принцип №3: Дайте ребенку «работу» (Чувство контроля и значимости)
Бессилие страшно. Деятельность — лечит.
Поручите ему миссии:
«Ты будешь ответственным за музыку для бабушки. Включай ей ее любимые песни».
«Помоги мне разобрать старые фотоальбомы. Будем показывать бабушке и вспоминать».
«Принеси дедушке его самый мягкий плед. Он его так любит».
Хвалите его: «Смотри, как бабушка улыбается, когда ты рисуешь ей картину! Ты — мой главный помощник!».
Чего НЕ делать НИКОГДА:
✘ Не лгите: «Дедушка просто устал» → Ребенок подумает, что от усталости люди сходят с ума, и будет бояться уставать.
✘ Не заставлять: «Иди поцелуй бабушку!» → Если ребенок боится, уважайте его страх. Предложите альтернативу: «Давай просто посидим с ней рядом».
✘ Не обсуждать при нем ужасы болезни, свои страхи и негатив с другими родственниками.
✘ Не изолировать от больного. Изоляция рождает больше страхов, чем аккуратное информирование.
Книги-помощники (Терапевтические истории):
Для малышей: «Бабуля в платочке» Элс Бертран, «Почему дедушка не помнит моего имени?» Мелиссы Фридман.
Для детей постарше: «Звездочка для мамы» Кристины Нёстлингер, «Как дедушка стал призраком» Кака Брахе.
Для подростков: «Где исчезают слова» Эмили Хьюз.
P.S. Спустя неделю после того разговора дочка мой знакомой нарисовала бабушке картину. На ней была она, мама и бабушка. У бабушки из головы шли разноцветные зигзаги. «Это ее больные мысли, — сказала дочка. — Но мы держимся за руки, и они нас не боятся».
Дети не боятся правды. Они боятся непонятного шума за дверью. Ваша задача — не запереть дверь, а открыть ее, включить свет и показать, что у всего есть объяснение. Говорите. Объясняйте. Держите их за руку. И тогда эта семейная болезнь станет для них не травмой, а уроком невероятной силы, милосердия и любви, которая сильнее любого недуга.
И да, свой самый крепкий чай и кусок шоколада приберегите для себя после этого разговора. Вы только что совершили новый подвиг.
Если Вам понравилась статья, поставьте «лайк», пожалуйста. Не забудьте подписаться, я буду выкладывать здесь много полезного по уходу за больными с деменцией.
