Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Anna.guddzenko

Есть ли он? 🤔 Многие задают этот вопрос

❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️ Есть ли он? 🤔 Многие задают этот вопрос. Моя методика доказывает, что выход есть! Вижу, что много новеньких, поэтому хочу еще раз рассказать о себе. Меня зовут Гудзенко Анна, я работаю с детками, имеющих особенности развития, а также с их родителями. Замужем, воспитываю трёх сыновей. В 4 года моему старшему сыну Даниле поставили диагноз "ранний детский аутизм". Весь мой мир тогда рухнул. Но когда я немного оправилась от шока, начала разбираться в этой теме, пытаясь помочь своему ребёнку. На тот момент он ❌не реагировал на обращённую речь, на имя ❌полностью отсутствовала речь ❌закатывал затяжные истерики по десятку раз на дню ❌на всё новое (еда, одежда, маршруты, места, люди, громкие звуки) реагировал затяжными скандалами, агрессией, самоагрессией, бился головой и т. д. ❌не мог усидеть на месте (полевое поведение) ❌бесконечно прыгал, махал руками и вокализировал ❌бился головой и крушил всё вокруг при любой попытке привлечь его к занятию... Ни один специалист тог

❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️

Есть ли он? 🤔 Многие задают этот вопрос.

Моя методика доказывает, что выход есть!

Вижу, что много новеньких, поэтому хочу еще раз рассказать о себе.

Меня зовут Гудзенко Анна, я работаю с детками, имеющих особенности развития, а также с их родителями.

Замужем, воспитываю трёх сыновей.

В 4 года моему старшему сыну Даниле поставили диагноз "ранний детский аутизм".

Весь мой мир тогда рухнул. Но когда я немного оправилась от шока, начала разбираться в этой теме, пытаясь помочь своему ребёнку.

На тот момент он

❌не реагировал на обращённую речь, на имя

❌полностью отсутствовала речь

❌закатывал затяжные истерики по десятку раз на дню

❌на всё новое (еда, одежда, маршруты, места, люди, громкие звуки) реагировал затяжными скандалами, агрессией, самоагрессией, бился головой и т. д.

❌не мог усидеть на месте (полевое поведение)

❌бесконечно прыгал, махал руками и вокализировал

❌бился головой и крушил всё вокруг при любой попытке привлечь его к занятию...

Ни один специалист тогда не мог с ним справиться, разводили руками и говорили "необучаем" "смиритесь" "не лечится" "ничего не сделать" и т.д.

Я оставила работу и полностью посвятила себя вопросу реабилитации сына. Начала с самого нуля, потому что ни опыта, ни знаний не было.

Пробовала все, что можно и что нельзя. Читала, искала, пробовала, смотрела на результат и опять искала, и опять пробовала. Занималась каждый день без оглядки на диагноз и прогнозы "специалистов", с настроем, что рано или поздно у нас всё равно всё получится.

И у нас получилось:

✔️ Запустить речь

✔️ Преодолеть аутичные черты: фобии, негативизм, стимы, вокализации

✔️ Освоить все необходимые коммуникационные, бытовые, учебные навыки

✔️ Социализироваться и др.

Сейчас Даня совершенно самостоятельный подросток, который учится, занимается, тренируется, дружит с нейротипичными детками, без посторонней помощи.

Мы НЕ использовали:

⛔️ Диету (только полноценный, максимально-разнообразный рацион)

⛔️ БАДы и фармакологические препараты

⛔️ Терапии, массажи, физиолечение и прочие экспериментальные методы.

А из чего же состояла эта реабилитация?

✅ Ежедневная разносторонняя педагогическая работа;

✅ Сенсорная интеграция и.....ВСЁ!

Когда я начала работать с другими родителями, оказавшимися в подобной ситуации, разрабатывать программы для самостоятельной реабилитации деток с ОВЗ, методика себя полностью оправдала.

Те симптомы и проблемы, которые признаются официальной медициной и коррекционной педагогикой "НЕИЗЛЕЧИМЫМИ" (пищевая избирательность, негативизм, отсутствие интереса к окружающим, стереотипии, дефицит внимания, гиперактивность и т. д.) прекрасно преодолеваются.

Родителей, которые готовы бороться за будущее своих детей, приглашаю на сопровождение ⬇️

жду Вас на ⬇️

❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️

Записаться на мой онлайн-курс или сопровождение для составление индивидуального плана коррекции, вы можете написав моему ассистенту