Кубики
Кубики — это такие простые, но удивительные игрушки: несколько блоков, из которых можно построить всё, на что хватит фантазии.
Самые первые “кубики” появились ещё в доисторические времена! Люди древности брали то, что нашли в природе:
Кости животных: Охотники собирали кости львов, медведей и даже мамонтов — те, что были ровными и прочными. Дети ставили их друг на друга, строя маленькие хижины. А взрослые использовали такие кости для игр и гаданий.
Камни и глина: В деревнях дети лепили из мокрой глины кубы и прямоугольники, сушили их на солнце — и получались прочные блоки. А где было много камней (например, в горах) — брали гладкие камни и строили из них “замки” у реки.
Эти игрушки не были яркими, но они научили детей думать: как поставить блок, чтобы не рухнул? Как сделать строение выше? Это была настоящая математика в игре!
В Древней Греции и Риме кубики стали не только игрушкой, но и учебником. Мастера начали делать их из дерева или керамики, а иногда даже из слоновой кости (она была очень прочной!). На некоторых кубиках гравировали буквы греческого или латыни, на других — цифры. Дети учили читать и считать, складывая кубики в слова или решения примеров. Например, чтобы написать “мама”, нужно было найти кубики с буквами М, А, М, А и сложить их в ряд. Игры для мудрости: Греки любили играть в “кубические головоломки”: например, сложить из 6 кубиков правильный куб (каждая грань должна быть одного цвета) или построить фигуру животного по рисунку. Говорили, что такие игры развивают ум и логику.
В XVI веке в Европе появились первые кубики, которые больше похожи на современные. Их делали из мягкого дерева (липы или бересты), полировали до блеска и иногда покрывали яркими красками. Некоторые кубики имели разные формы — не только кубы, но и треугольники, прямоугольники — чтобы можно было строить более сложные сооружения, например, шпиль церкви или мост.Но настоящий бум кубиков начался в 20 веке! Когда появились заводы, можно было делать кубики из пластика и дерева в больших количествах — и они стали доступными каждой семье.
Пластиковые кубики: В 1950-х годах появились первые пластиковые кубики — они были яркими (красные, синие, желтые), лёгкими и не разламывались. Мальчики и девочки любили строить из них всё, что приходит в голову: зоопарк с медведями, космический корабль, даже дом для куклы.
Кубики с картинками: На кубиках начали печатать картинки — персонажи сказок, животных, автомобили. Например, если сложить 4 кубика в ряд, получится картинка с Микки Маусом или Слоном Гюнтером. Это делало игру ещё интереснее!
Сейчас кубики ещё популярнее: есть деревянные, пластиковые, мягкие (из губки), даже светящиеся в темноте. А самые умные кубики могут говорить — например, когда ты складываешь их в слово, они произносят его вслух. Но сущность остаётся той же: кубики учат мечтать, строить и не бояться ошибок (если рухнуло — можно всегда построить заново!).
Конструктор: от древних камней до космических станций — игра, которая умеет строить всё!
Если кубики позволяют сложить простые замки, то конструктор — это настоящий кладезь для мечтателей! Из его деталей можно собрать автомобиль, самолёт, даже робота — и каждый раз получится что-то новое.
Самые первые “конструкторы” появились ещё тогда, когда люди жили в пещерах! Они не имели металлических болтов или пластиковых деталей, но использовали то, что дала природа:
Камни и ветки: Дети собирали гладкие камни и длинные ветки, строя из них “охотничьи укрытия” или “маленькие дома” для животных.
Глина и солома: В деревнях дети лепили из глины кубы, а из соломы плели длинные веревки — с их помощью соединяли глиняные блоки в “стены” или “башни”. Если солому смочить водой, она становилась прочнее, как нить в одежде. Эти “конструкторы” научили людей важному: как соединять части, чтобы получилось цельное. И это правило работает и сейчас!
Первый настоящий конструктор, который делали специально для детей, появился в Европе в XVIII веке. Его придумал немецкий педагог Фридрих Фрёбель — он хотел, чтобы дети изучали математику и геометрию через игру.
XIX век — металлические конструкторы и механизмы
В XIX веке появились металлические конструкторы. Мастера стали использовать железо и латунь и добавили болты, гайки и шестеренки — теперь конструкции могли двигаться! Конструктор “Механический детский”: В Англии появилась фирма, которая выпускала конструкторы с движущимися частями. Из них можно было собрать велосипед (колеса вращались!), мельницу (шестеренки крутились!) и даже небольшой поезд. В России тоже стали делать конструкторы — преимущественно из дерева, потому что оно было дешевым и доступным. У них были не только обычные блоки, но и детали с отверстиями — чтобы можно было соединять их нитями или деревянными штифтами. Из них собирали русские избы, колодцы и даже сани!
XX век стал эпохой настоящего бума конструкторов! Появился пластик, новые технологии и фантазия мастеров не знала границ:
Пластиковые конструкторы: В 1950-х годах появились первые пластиковые конструкторы — они были лёгкими, яркими и не ржавели. Например, популярный конструктор “Лego” (из датского слова “лего” — “сделай это”) позволял собирать всё: от машин до замков с рыцарями. Каждая деталь имела выпуклости и углубления, чтобы они соединялись как пазл.
Конструкторы с механизмами и электроникой: Позже добавили движущиеся части и даже батареек. Из таких конструкторов можно было собрать робота, который двигается, или самолёт с светящимися фарами. А в СССР выпускался конструктор “Юность” — из него собирали тракторы, космические ракеты и даже миниатюры космической станции “Мир”.
Куклы
Первые куклы появились 4-5 тысяч лет назад, в Древнем Египте и Месопотамии. Они были сделаны из дерева, глины или слоновой кости — и ни с какой игрой не имели дела:
Египтяне делали куклы в виде людей или животных, чтобы они защищали мёртвых в загробной жизни. Например, куклы-рабочие (назывались “ушабти”) должны были помогать фараону работать в раю.
Куклы для ритуалов: В Африке и Америке индейцы использовали кукол для предсказаний. Они рисовали на них знаки, поджигали травы рядом — и по тому, как кукла подергается, решали, будет ли урожай богатым или не придет ли враг.
Куклы-символы: В Древней Греции куклы делали в честь богини Афродиты. Девушки подросшие дарили их храму — это означало, что они становятся взрослыми и готовы к замужеству.
На Руси мастерили игрушки из всего, что было под рукой: соломы, дерева, ткани. В Куклах сохранялся и мистический смысл: они берегли урожай (кукла-зерновушка), лечили от болезней (кукла-травница), оберегали в дороге (кукла-подорожница) Эти игрушки не были дорогими, но в каждой была теплота рук человека, который ее делал.
Как мы помним, Русский император Петр Первый "прорубил" окно в Европу, с тех пор в России появились игрушки европейского образца. Появились модели кораблей и игрушечные доспехи и солдатики.
19 век — это время, когда Россия, выиграв войну с Наполеоном, стала ценить свои традиции, а народные мастера превратили обычные игрушки в настоящие народные промыслы. Если раньше игрушки делали для своих детей, то теперь их стали продавать в городах, отправлять в другие страны — и они обрели мировую славу.
Самое большое событие в мире русских игрушек 19 века — появление матрешки. Прототипом матрешки была японская фигурка “фукурума”, русские мастера повторили идею, нарисовав вместо японского божества русскую девушку. Россияне высоко оценили новую игрушку: матрешки учили детей считать и стали главным сувениром для иностранцев, символом России. Матрешка в доме - это символ большой дружной семьи, это целый коллектив кукол для детского воображения, убираемый компактно в одну большую матрёну.
Из Европы распространилась мода по всему миру на кукол-модниц в красивых нарядах (по одной из версий таких кукол шили модельеры, согласовывая дизайн нового платья с заказчиком).
В конце 19 века появились первые железные дороги, и мальчики сразу захотели такие же игрушки. Мастера стали делать деревянные поезда и целые железные дороги.
Популярны в России стали и механические деревянные игрушки из села Богородское близ Сергиева Посада. Это знакомые до сих пор курочки, клюющие семена, мишки и мужички, рубящие дрова. На этих игрушках дети знакомились с простейшей механикой, заставляющей предметы двигаться. Фраза "трудное детство, деревянная игрушка" никак не относится к матрешкам и богородской игрушке, поскольку они демонстрируют народную фантазию и творческое мышление в отличии от современных бездушных штампованных игрушек.
В 20-м веке игрушки стали делать на заводах, они потеряли уникальность авторский работы и стали доступнее, дешевле, разнообразнее. Вероятно это привело к тому, что рынок игрушек переполнился и дети имеют игрушки в переизбытке, не ценя их так, как ценили их предки.