Найти в Дзене
Елена Лаштабега

СВЯЗЬ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ И РЕЧИ

🔻Это миф, что мелкая моторика запускает речь. Нет, просто движениями пальцев речь не запустишь. Но мелкая моторика действительно оказывает колоссальное влияние на функцию говорения, произношения и дальнейшего письма! ❗️Насколько ребенок хорошо ощущает свои пальчики,  настолько хорошо он ощущает и свой язык!  Если он его не чувствует, то и в устной, и в письменной речи мы будем наблюдать трудности.  ✖️Говорит, словно каша во рту. ✖️Как чувствует звук, так и переносит его на бумагу - не ёжик, а южик… Навык письма тоже дается трудно, потому что требует высокоординированных движений. А как писать красиво и правильно, если пальчики не слушаются, если мышцы не развиты, связь глаз-рука нарушена…🤷🏻‍♀️ Да, мелкую моторику важно и нужно развивать.  Но после трех лет уже не достаточно лепки, вырезания и собирания бусинок! Необходимо переходить к сложной деятельности, к моторному планированию🧠 Когда мы задаем ПЛАН на пальцы.  Не просто перебирать ими как хочется и как получится.  А воспр

🔻Это миф, что мелкая моторика запускает речь.

Нет, просто движениями пальцев речь не запустишь.

Но мелкая моторика действительно оказывает колоссальное влияние на функцию говорения, произношения и дальнейшего письма!

❗️Насколько ребенок хорошо ощущает свои пальчики, 

настолько хорошо он ощущает и свой язык! 

Если он его не чувствует, то и в устной, и в письменной речи мы будем наблюдать трудности. 

✖️Говорит, словно каша во рту.

✖️Как чувствует звук, так и переносит его на бумагу - не ёжик, а южик…

Навык письма тоже дается трудно, потому что требует высокоординированных движений.

А как писать красиво и правильно, если пальчики не слушаются, если мышцы не развиты, связь глаз-рука нарушена…🤷🏻‍♀️

Да, мелкую моторику важно и нужно развивать. 

Но после трех лет уже не достаточно лепки, вырезания и собирания бусинок!

Необходимо переходить к сложной деятельности, к моторному планированию🧠

Когда мы задаем ПЛАН на пальцы. 

Не просто перебирать ими как хочется и как получится. 

А воспроизвести именно заданную фигуру!

Сложить пальчики так, как того требует инструкция.

Завязать шнурки, сделать бантик, построить фигуры из теневого театра, плести макраме и тд.

Сложная деятельность будет выстраивать новые нейронные связи, а привычная - уже давно выстроилась в автоматизм и не развивает области мозга,необходимые для речи и письма!

В своем телеграмм канале я выложила эфир на тему моторного планирования. 

КАК НАЙТИ: мой тг канал -> закреплённое сообщение #3 -> Эфир по связи мелкой моторики и речи 

В нем прекрасный комплекс упражнений на кинестетику, проприоцепцию, костно-мышечную структуру, пространство, артикуляцию, межполушарные связи…

Для выполнения понадобится буквально 10 минут времени, а из “инвентаря” только пальчики ребенка и простой карандаш.

Переходите смотрите и занимайтесь!♥️✅

Инстаграм: neuropsy_elena

Телеграм-канал: Елена Лаштабега

Подписывайтесь, там много полезного♥️

#детскаяпсихология #нейропсихология #раннееразвитие #советыродителям #детскоеразвитие