Найти в Дзене
Дневник Наставника

Эмоции ребенка

Эмоции ребенка Как с ними справляться? Мозг любого мальчишки (мужчины) состоит из двух полушарий. Одна половина отвечает за эмоции, вторая за решения. С между ними стоит перегородка, которая не дает возможности совмещать 2 дела одновременно. Поэтому если «мужчина» на данную минуту нервничает, злиться, психует, переживает, плачет. Или наоборот. Радуется и у него задорное настроение, мечтает и вдохновлен идеей. Именно в этот момент он не может принимать правильные решения. А так как отрицательные эмоции сильнее, поэтому переживая или психуя, человек принимает решения не просто не правильные. А порой ещё и глупые. Потом об этом очень сильно жалеет Взрослые порой не замечают такие моменты, а когда замечают и помнят об этом, им все равно сложно контролировать. А что с детьми? Детям ещё сложнее. У них опыта мало, осознанности мало. На то мы взрослые помогаем им научиться контролировать себя. А если простым языком уметь перестраиваться с эмоций и быстро включать разум. Есть один спо

Эмоции ребенка

Как с ними справляться?

Мозг любого мальчишки (мужчины) состоит из двух полушарий.

Одна половина отвечает за эмоции, вторая за решения. С между ними стоит перегородка, которая не дает возможности совмещать 2 дела одновременно.

Поэтому если «мужчина» на данную минуту нервничает, злиться, психует, переживает, плачет.

Или наоборот.

Радуется и у него задорное настроение, мечтает и вдохновлен идеей.

Именно в этот момент он не может принимать правильные решения.

А так как отрицательные эмоции сильнее, поэтому переживая или психуя, человек принимает решения не просто не правильные. А порой ещё и глупые.

Потом об этом очень сильно жалеет

Взрослые порой не замечают такие моменты, а когда замечают и помнят об этом, им все равно сложно контролировать.

А что с детьми?

Детям ещё сложнее. У них опыта мало, осознанности мало.

На то мы взрослые помогаем им научиться контролировать себя.

А если простым языком уметь перестраиваться с эмоций и быстро включать разум.

Есть один способ которым я пользуюсь уже давно и работает на ура.

Так как разум отвечает за решения, нужно ему дать возможность начать анализировать.

Для этого мы задаем вопросы.

3-4 наводящих вопроса и все эмоции исчезают.

Случай: ребенок сейчас плачет, потому что не хочет делать уроки. У него не получается и включил функцию «оправданий»

- Я не понимаю!

- Я устал!

- У меня опять будет двойка!

- Вы меня опять наругаете!

- Я не успеваю погулять!

Фразы могут быть любыми. Это не важно.

Важно то, что в этот момент самый рассудительным и спокойным будет являться взрослый.

Вопросы которые мы можем задавать.

- Сколько заданий тебе задали?

- Сколько ты успел сделать?

- На каком моменте ты не понимаешь?

На третьем вопросе вы увидите, что и слезы исчезли и тон поменялся и спокойствие появилось.

Мы не решаем за детей их проблему.

Мы помогаем им анализировать.