Найти в Дзене

Круговорот ручек в природе

Я – преподаватель английского языка. В моей профессии, как и в любой другой есть много нюансов, а порой и странных особенностей. В нашей одна из таких связана с канцтоварами. Я работала в нескольких местах, и нигде нам на работе ничего похожего на ручки, карандаши и тетради не выдавали. В том числе и бумагу для принтера для всяческих отчетов, коих требовалось немало. Мой сын, например, страшно возмутился, когда об этом узнал, сказал, что и делать тогда ничего не надо. На тот момент он начал работать в ай ти компании. Им там выдавали все, что нужно для работы. Эх, молодежь! Не понимает, что в нашей образовательной сфере, чтобы качать права, надо иметь стальные нервы. А у большинства нервишки-то уже и так на пределе. Ой, повело меня не в ту сторону, хотела написать о забавном, а поведала о грустном. Так вот. О забавном. Вся наша работа связана с писаниной, грубо говоря. Студенты/ученики пишут в тетрадях. Преподаватели пишут свои планы, отчеты, проверяют домашнее задание и тесты. Коллеги

Я – преподаватель английского языка. В моей профессии, как и в любой другой есть много нюансов, а порой и странных особенностей. В нашей одна из таких связана с канцтоварами. Я работала в нескольких местах, и нигде нам на работе ничего похожего на ручки, карандаши и тетради не выдавали. В том числе и бумагу для принтера для всяческих отчетов, коих требовалось немало.

Мой сын, например, страшно возмутился, когда об этом узнал, сказал, что и делать тогда ничего не надо. На тот момент он начал работать в ай ти компании. Им там выдавали все, что нужно для работы.

Эх, молодежь! Не понимает, что в нашей образовательной сфере, чтобы качать права, надо иметь стальные нервы. А у большинства нервишки-то уже и так на пределе.

Ой, повело меня не в ту сторону, хотела написать о забавном, а поведала о грустном.

Так вот. О забавном. Вся наша работа связана с писаниной, грубо говоря. Студенты/ученики пишут в тетрадях. Преподаватели пишут свои планы, отчеты, проверяют домашнее задание и тесты.

Коллеги и администрация вызывают к себе, чтобы где-то черкнуть пару строк в каком-нибудь документе или поставить автограф. Частенько они забегают в кабинеты к преподавателям. Иногда со своей ручкой, иногда без нее.

Когда со своей, суют ее в руку преподавателю. Когда без ручки, хватают со стола. И чаще всего либо уносят с собой чужую, либо оставляют свою.

И возникает этакий круговорот ручек в природе. Если пришел без ручки в чужой кабинет, можешь уйти с новым приобретением – ручкой коллеги, если пришел со своей, можешь остаться без нее.

Причем, в основном, все эта катавасия происходит без злого умысла, эти предметы имеют свойство автоматически присваиваться. То ли человеческая рука воспринимает ручку как свое продолжение, то ли ручка внезапно осознает - если попала в чью-то руку, оттуда уже назад хода нет.

Студенты забывают или теряют свои ручки, просят у преподавателя, у которого всегда на такой случай припасено несколько.

-2

И вот наступает момент, когда все твои инструменты для письма полностью исчезают. Тогда начинаешь лихорадочно вспоминать, кто мог унести или кому ты сама отдала последнюю. Вспоминаешь, догоняешь в коридоре и отбираешь. Тот, кто забыл вовремя отдать, начинает смущено оправдываться, тот, кто унес специально, к сожалению, бывали и такие среди студентов, нехотя протягивали приобретение или просили оставить, потому что им нечем писать.

Ручка - не обычный предмет, а - космополит какой-то несчастный, без роду и племени. Только она оказывается в чьих-то руках, сразу же готова поменять хозяина или хозяйку.

Вы такое замечали?