Слова Элары прозвучали как гром среди тишины библиотеки. Впервые за века хранители подняли головы от своих книг и посмотрели на неё.
— Эгоизм? — переспросил Архивариус с возмущением. — Мы посвятили свои жизни служению знанию!
— Вы посвятили жизни служению себе, — возразила Элара. — Вы накапливаете знания, как скупец копит золото — не для того, чтобы использовать, а для удовольствия обладания.
Она подошла к хранительнице, изучавшей болезни:
— Вы говорите, что знаете о страданиях. Хорошо. Тогда скажите — прямо сейчас, в одном из миров, который вы изучаете, умирает ребёнок от болезни, лекарство от которой записано в ваших книгах. Что важнее — сохранить чистоту ваших наблюдений или спасти жизнь?
Хранительница растерянно заморгала:
— Но... но если я вмешаюсь, я изменю ход событий...
— И что в этом плохого? — спросила Вера. — Разве не для того существует знание, чтобы делать мир лучше?
Торан подошёл к молодому хранителю, изучавшему архитектуру:
— Вы знаете, как строить мосты?
— Конечно! Я изучил 47,000 различных способов мостостроения!
— А в одном из миров люди не могут попасть к врачу, потому что река разделяет их селение. Вы поможете им построить мост?
— Но тогда мне придётся прервать изучение 47,001-го способа...
— И какая разница? — перебил его Торан. — Что важнее — знать 47,001 способ в теории или помочь людям, используя один из 47,000 способов на практике?
Лира заиграла мелодию, которая эхом отразилась от полок с книгами. Но на этот раз музыка была другой — она рассказывала не о накоплении знаний, а об их применении.
— Слышите? — сказала она. — Музыка существует не для того, чтобы её записывать и изучать. Она существует для того, чтобы её играли и слушали, чтобы она меняла сердца людей.
Кай подошёл к группе хранителей, изучавших погодные явления:
— Вы предсказать бурю?
— Разумеется! Мы знаем о погоде всё!
— Тогда почему вы не предупреждаете мореплавателей об опасности?
— Это... это не наша задача. Мы изучаем, не вмешиваемся.
— А чья же тогда задача? — спросил Кай. — Если те, кто знает, не действуют, то кто поможет тем, кто не знает?
Но тут воздух в библиотеке сгустился, и появились Пожиратели Миров. Их голоса зазвучали со всех сторон:
— Не слушайте их! Знание священно! Действие порождает хаос! Лучше мудрое бездействие, чем опрометчивые поступки!
Многие хранители кивнули, их страхи перед ответственностью усилились.
— Да, — сказал один из них. — А что если мы поможем неправильно? Что если наше вмешательство принесёт больше вреда, чем пользы?
— А что если не поможете? — ответила Элара. — Что если ваше бездействие принесёт больше вреда, чем любая ваша ошибка?
Она подошла к центру библиотеки, где стоял древний пульт управления всем знанием:
— Позвольте мне показать вам кое-что.
Элара протянула руку к пульту, и Изначальный Источник засветился. Внезапно по всей библиотеке появились зеркальные экраны, показывающие события в различных мирах.
На одном экране дети не могли добраться до школы из-за разрушенного моста. На другом — люди страдали от болезни, лекарство от которой давно было известно. На третьем — мореплаватели попадали в бурю, которую можно было предсказать.
— Вот плоды вашего знания без действия, — сказала Элара. — Вы знаете решения всех этих проблем, но люди продолжают страдать, потому что вы боитесь применить свои знания.
Хранительница, изучавшая болезни, посмотрела на экран с больными детьми и вдруг заплакала:
— Я... я знаю, как их лечить. Я знаю точно. Но я так боялась ошибиться...
— Ошибки можно исправить, — мягко сказала Вера. — А упущенные возможности помочь — нет.
Архивариус смотрел на экраны, и в его глазах медленно зажигался новый огонь:
— Значит, всё это время... всё это время мы могли помогать?
— Да, — кивнула Элара. — Ваши знания — это сокровищница, которая должна служить всем мирам, а не пылиться в изоляции.
Молодой хранитель-архитектор вдруг встал и решительно направился к выходу:
— Я иду строить мост! Люди не должны страдать, пока я читаю о мостах!
Его пример оказался заразительным. По всей библиотеке хранители начали вставать из-за столов, закрывать книги и направляться к экранам, чтобы увидеть, где нужна их помощь.
— Но как мы узнаем, правильно ли действуем? — спросил один из них.
— По результатам, — ответила Элара. — Если ваши действия уменьшают страдания и увеличивают радость — вы действуете правильно. Если нет — корректируете курс и пробуете снова.
Пожиратели Миров почувствовали, что теряют контроль:
— Вы разрушаете священные традиции! Знание должно оставаться чистым!
— Знание, которое не применяется, не является чистым, — ответил Архивариус, его голос звучал с новой силой. — Оно мертво. А мёртвое знание — это не знание вообще.
По всей библиотеке начались удивительные изменения. Книги стали раскрываться сами, показывая именно те знания, которые были нужны для решения конкретных проблем. Хранители организовывались в группы, каждая из которых брала на себя помощь определённым мирам.
— Мы выходим из библиотеки, — объявил Архивариус. — Впервые за тысячелетия мы покидаем эти стены, чтобы применить наши знания на практике.
Краткий пересказ предыдущей главы:
В предыдущей главе команда прибыла в Библиотеку Всех Историй, где встретила Архивариуса и хранителей, полностью поглощённых чтением и изучением, но неспособных применять свои знания. Элара начала показывать им, что знание без действия является эгоизмом, а не мудростью. Хранители изучали даже мельчайшие детали, но отказывались вмешиваться в события, боясь изменить ход истории.
В главе "Мудрость служения" хранители Библиотеки впервые покинут свои стены, чтобы применить накопленные знания для помощи страждущим мирам. Одиннадцатый мир присоединится к союзу, и команда отправится к последнему, двенадцатому миру — Сердцу Пустоты, где их ждёт встреча с теми, кто отказался от всего сущего, считая само существование источником страданий.
Новичок в истории? Начните чтение с первой главы о удивительном мире, где магия и мудрость идут рука об руку! Ваши лайки и комментарии помогают истории жить и развиваться!
Продолжение следует...