Всем привет 👋
Да, да, да, вы не ошиблись, с вами вновь Рос! Соскучились или как? Данная публикация как раз должна показать суть моей крайней статьи. О чём это я? Всё просто — отсутствие автора на площадке(любой!) более месяца —грозит краху канала! И эта публикация будет станет тому подтверждением.... уверен.
Данная публикация будет состоять из 2-х частей.
_____________________________________Часть1______________________________________________
Коротко: старый ушатанный ноут всё же приказал долго жить....его так и не смогли починить за месяц. В самом начале октября, было принято решение его утилизировать/F/. Из-за нехватки бабосов пришлось приобрести б/у. К сожалению, за ту сумму, которая была в распоряжении, купить что-то стоящее не представляло возможности.... Так что шило на мыло сменилось...и крайняя статья продолжает быть актуальной. ибо в пустоту выпускать статьи не намерен.
За неделю мытарств где то, я всё же смог зайти на свой канал, а вот на свой твинк уже не получится. Поэтому придётся создавать новый, для оставления коммов. Зато количество подписчиков у вас увеличится! Вам остаётся чутка подождать, когда симку приобрету после рейса, создам новый твинк, и тогда смогу чекнуть ваши каналы, надеюсь скоро!
Данная инфа — абсолютная правда! Как раз в это время, я мог улететь к своему корешу на Мыс Шмидта, мог в рейсах рулить, мог трип устроить — НО не срослось...НИЧЕГО по разным причинам.
За время моего отсутствия всплыла актуальная тема. О ней в данной статье:
______________________________________Часть2_____________________________________________
За время моего отсутствия у меня возникли к вам вопросы, дорогие мои читатели (скорее только подписчики, ибо если статью не удалят, то уж продвигать уж точно не будут).
- Как вам дают задания в школе?
- Много ли заданий задаются в электронных учебниках и требуют ли выполнять задания на время?
- Оцифровали ли у вас учебники и есть ли у вас возможность их скачать?
- Требуют ли регистрироваться на различных цифровых платформах и мессенджерах?
- Выдали вам уже социальную многофункциональную карту (детские УЭК)?
- Приходиться ли вашим родителям (или вам самим) требовать, чтобы часть своих заданий, любители "легкой системы" (училки то бишь) давали не только ссылкой на платформе или в электронном дневнике, но в на уроке?
- Всегда ли у вас проходили дистанционные занятия через Сферум?
Вот уже придумали новый единый мессенджер (спецом не буду его пиарить!). Скоро будут заставлять там регистрироваться ВСЕХ мертвецов, чтобы охватить, так сказать, 120% населения страны...
....ну да, просто удобнее, всё так просто.... А потом вам и чип заставят вживить, потому что так ИМ удобно. А на то, чтобы понять, что такое "удобство" вас приведёт к рабству (про чип будут агитировать под благовидными предлогами удобства), а потом вами через этот же чип управлять будут и вякнуть даже мысленно вам не позволят, и всё, что угодно с вами сделают (из человека-себя с такими "удобствами" согласитесь стать управляемым биороботом и управлять вами будут не для вашего удобства, а для ИХ удобства — что ИМ надо, то и будете делать), ибо у вас уже мозгов не хватит подумать, куда это всё идёт и к чему такие "удобства" вас приведут!
Из-за цифровой зависимости 60 % молодых людей не выживут в случае глобального коллапса.
Это утверждение прозвучало в докладе на одной из российских конференций....
И ЧТО?, хочу вас тоже спросить, если сами же глобалисты-чинуши, и их пособники — педагогини всех мастей, требуют чтобы ученики "оцифровывали" себя, независимо от своего желания? И это при том, что всем известный факт мошенничества процветает постоянно и используют детей в том числе, как террористов! Кстати за время моего отсутствия мой акк пытались взломать....
Как Лоббисты цифровых платформ с ИИ из "Просвещения" боятся огласки своей деятельности в школах можете почитать здесь:
Вот в родительский чат прислали летом следующее:
Уважаемые родители!
Со следующего учебного года наша школа переходит на единую систему электронного журнала и дневника «Элжур» (вместо привычного «Дневника.ру»), которая используется во всех школах области.
Для регистрации в системе необходимо предоставить следующие данные:
Для ребенка:
• Серия и номер паспорта (или свидетельства о рождении, если паспорта еще нет), кем и когда выдан
• Адрес электронной почты, мобильный номер
Для родителя (законного представителя):
• Серия и номер паспорта, кем и когда выдан (если он менялся с 2021 года)
• СНИЛС
• Адрес электронной почты (для входа в систему)
Без предоставления этих данных доступ родителей к электронному дневнику будет невозможен.
Прошу вас отправить эти данные личным сообщением до среды, 25июня.
После внесения информации в систему ваши сообщения будут удалены в целях безопасности.
В конце августа или начале сентября я выдам логины и пароли для входа в этот журнал.
Спасибо за понимание и оперативность!
Форсайтщики-трансгуманисты перешли все возможные границы в экспериментах над учениками. Для описания катастрофических процессов, запущенных в образовании РФ, уже с трудом удаётся подобрать цензурные выражения. Органы власти вместо контроля цифровизаторов и защиты детей занимаются прямо пртивооположным: потворствуют созданию на них "цифровых портфолио", пересаживают их из-за парты за компьютеры и планшеты, сдают их персональные данные цифровикам с целью внедрения "индивидуальных образовательных траекторий", переформатирования их сознания в сторону полного ухода в виртуальную реальность и подготовки к жизни в "дивном новом мире" глобалистов. И ЭТО в России, заметьте!
Мы боремся с глобалистами на поле боя, на СВО, когда в тылу, у себя на СВОЕЙ Родине, ОТКРЫТО действуют чинуши-глобалисты от партии власти... Это ли не предательство??? Тогда что ЭТО, со изволения спросить?
Хочу уточить у вас: вы уже чувствуете опустошение от безысходности? Дочитайте до конца и сделайте выводы...
В нашей стране образование (кстати далеко не только) уничтожается системно и последовательно. Цифровая машина прёт безостановочно.... Здоровье детей гробится. Чиновники отчитываются на своих заседаниях, что всё превосходно, в то время как цифровая школа, нынешняя школка калечит детей: это и разбитость, и апатия, и отупение, и проблемы со здоровьем, и ухудшающееся зрение, и потеря концентрации внимания....
Понимают это многие, но сделать ничего не могут.
Хотя МОГУТ, но считают что сопротивление бесполезно, А ЗРЯ....!(Читайте до конца)
Многие родители были удивлены настойчивыми требованиями педагогинь пойти и получить СНИЛС детям, подписать согласия на сбор и обработку персональных данных.
Известный случай: один настоящий патриот в станице Медведовская вернулся домой и увидел у дочки СНИЛС. Возмущению не было предела. Деда угнали юным в концлагерь эсэсовцы, вернулся с номером на плече. Отправил ребенка в школу, чтобы вырастили человеком, а вернули скотиной с электронным клеймом.
Фашизм жив и гендерасты процветют в стране? Дошел до Верховного Суда. Оказалось, педагоги выполняли разнарядку о массовой оцифровке детей. Отослали фальшивые заявление недееспособных и несовершеннолетних детей в Пенсионный фонд на получение СНИЛСа.
Вот интересно, за кого держат родителей, рассчитывая на такую слепую покорность? Что за платформа, что за сайт, к которому ещё и дома с телевизора доступ дают? Глобальных изменений, говорите, не будет? А какие будут? И совершенно утвердительная модальность фразы: "весь класс переходит". Вы только не забудьте заявления заполнить, которые завтра раздадут. Родителям не то, что не предложили альтернативу, им даже не потрудились ничего внятно объяснить и не поинтересовались их мнением по поводу происходящего! Хотя мнения как раз родителей нужно спрашивать, которые, согласно Семейному кодексу и ФЗ "Об образовании", имеют приоритетное право решать все вопросы по образованию своих детей.
А вот какие заявления — согласия на обработку персональных данных раздали родителям на следующий день:
И это еще не всё — родителям также требуется подписать акт приёма-передачи устройств — Сбер щедро передал школе, а школа — родителям в безвозмездное пользование в течение года смарт-боксом (ТВ-приставку) и клавиатуру для выполнения учеником удалённых заданий.
Вот как всё продумано — уже не пройдёт отказ в связи с отсутствием дома компьютера/интернета. Но ведь и телек дома не у каждого обязан быть то... При этом в акте прямо прописана необходимость сдать устройства обратно в конце учебного года. Правда, возникает логичный вопрос — а если с ними что-нибудь случится в процессе эксплуатации? Кто будет за это отвечать, потребует ли школа компенсации? Если половина этих смарт-боксов в ближайшие месяцы выйдут из строя, Сбер вряд ли продолжит свой аттракцион неслыханной щедрости для образовательных учреждений....
Кстати, член экспертного совета о семейной политике Совета Федерации, эксперт Общественного уполномоченного по защите семьи, Анна Швабауэр документально показала суть цифровой образовательной среды, разбив утверждение о том, что она является нашей объективной реальностью:
«Предполагается использование неких цифровых платформ, где детей просто заставляют регистрироваться – например, на платформе «Сферум».
В рамках эксперимента ЦОС планируется сбор цифрового следа детей и создание на основе его машинного анализа персональных траекторий обучения.
Бумажный учебник будет всё больше подменять электронными заданиями, оценка знаний переходит на уровень электронного контента. Согласно нацпроекту, должны появиться цифровые двойники, т.н. профили цифровых компетенций (цифровое портфолио) школьников.
В приказе Минцифры №600 от ноября 2020 г. сказано, что к 2030 г. доля учащихся, по которым будет вестись цифровой профиль на платформе ЦОС, должно достигнуть 100%. Согласно ему же, 70% обучения планируется сделать электронным. То есть тут вообще без выбора. Нам откровенно врут, когда говорят про свободный выбор.
Зачем держать людей за дураков?».
Парадокс, но подавляющее большинство родителей согласились с тем, что класс своего ребёнка из обычного внезапно превратился в "цифровой", пусть такого определения нет ни в одном педагогическом, учебном или методическом плане школы, как нет его и в действующем законодательстве. А классный руководитель, не теряя времени, на следующий день отправила родителям ещё одно сообщение, в котором уже настойчиво просила подписать согласие как можно скорее — дескать, барин в Москве волнуется, пора скорее документы в Сбер отправлять....
Однако не все родители с этим согласились и потребовали уточнить, что за задания будут делать их дети, что это индивидуальные карьерные траектории такие, зачем они им нужны, зачем регистрировать школьников на платформе Сбера и заставлять проходить тесты знаний, получать задания именно в ней, какое всё это имеет отношение к качеству школьного образования и какова конечная цель проекта. Естественно, никто ничего разъяснять не стал — сначала в школе пообещали провести род собрание на эту тему, но затем сдали назад.
Затем выяснилась ещё одна важная деталь, характерная для школьной цифровой вакханалии — оказывается, данные учащихся, педагогини УЖЕ внесли на цифровую платформу Сбера, не дожидаясь согласия родителей, а это уже прямое нарушение закона! Устное требование немедленно убрать все личные сведения училки удовлетворили в устной форме — сказали, что убрали, но письменного отзыва согласия не потребовали (с другой стороны, это не удивительно — согласия-то и не было!).
Как же мы дошли до этого образовательного края?
При этом в Минпросе официально подтверждают, что на сегодня нет научно обоснованных доказательств, подтверждающих эффективность электронного обучения, его безопасности для здоровья и психики детей. Так же не существует отработанных и научно обоснованных методик проведения электронного обучения с помощью цифрового образовательного контента. Тем не менее, без долгосрочных испытаний цифровизаторы были допущены к детям.
Цифровые платформы с персональными траекториями развития —неотъемлемая часть кастового образования будущего, в котором давать реальные знания будут лишь немногим плебеям с выявленными талантами и детям т.н. элиты. Мир поделится "людей одной кнопки" и немногочисленных "держателей портфелей человеческого капитала". Сами цифросектанты называют грядущую эпоху "узаконенным рабством". Всё это давно расписано в дорожной карте форсайтщиков — предателей Родины.
Это типичный пример популяризации и прямой пропаганды ИИ!
Говоря упрощённо — это инструменты постоянного контроля, слежки и анализа нейромозговых процессов человека, а также вмешательства в них с различными целями (декларируются, естественно, исключительно "позитивные улучшения" работы мозга). Первым этапом внедрения нейротехнологий в повседневную жизнь нового поколения является переход на персональные траектории развития вместо традиционного образования в школах и вузах.
Хех, а ещё САМИ же постоянно гудят о мошенниках и разного рода бандитах, способствуя ИМ ЖЕ получать ВСЕ сведения о вас, ВАШИМИ ЖЕ РУКАМИ!
Многих возмущает не только принудительная тотальная оцифровка учащихся, но и отсутствие элементарной ответственности операторов, ясных, прозрачных для родителей целей, механизмов, времени, мест передачи данных, и их последующего использования. НО МНОГИЕ всё же находят варианты противодействия произволу администраций школ по принудительному сбору персональных данных для трансграничной передачи. Во многих школах директора и учителя использовали все формы психологического и морального давления на учеников для принуждения их родителей к подписанию согласий на сбор данных даже из семей спецслужб и закрытых ведомств.
Всем учащимся планируется теперь выдавать (а кое-где уже выдали) социальные многофункциональные карты (детские УЭК), содержащие не только банковские, мониторинговые, но и персональные медицинские приложения. Эти карты станут детским электронным удостоверением личности, фактически наделяя ребенка взрослыми правами и полномочиями в соответствии с давними планами ювеналов по приданию детям самостоятельного статуса юридического взрослого. Карта, вкупе с отпечатками пальцев ребёнка, будет работать как пропуск в учебное заведение, родителей уже сейчас принуждают заключать договора с операторами и подключать платную услугу SMS-оповещения каждый раз, когда ребёнок проходит через турникет, на телефон мамы, папы или кого-нибудь из родственников будет приходить сообщение. И если ученик с оцифрованными параметрами здоровья, также находящимися на мультикарте и в интернете точно вышел из школы, это станет известно не только его родителям, но и донорской мафии ввиду легализации в нашей стране детского донорства. Большинство родителей в младших классах провожают и встречают своих детей и в подобных навязываемых электронных услугах не нуждаются. Возникает ещё проблема: как родители смогут проходить в школу для своих нужд? Никак! Только в виде своей электронной копии через интернет. А у кого нет интернета, или кто сознательно пытается уберечь детей от интернет-помойки? Все семьи поголовно заставят подключаться к определенным коммерческим провайдерам, принуждая таким образом расширять рынок сбыта электронных карточек, технологий, денег, и услуг. Что это — прямой электронный лоббизм или новая электронная панацея от всех проблем?
Только по карте можно будет покупать еду в столовой, расходы можно будет отследить через ту же единую электронную систему. Подразумевается, что родители смогут начислить на неё деньги через банк или специальные терминалы, стоящие в самих школах.
Зачем делать школы электронными банковскими филиалами? Или опять же всплывает модель использования образовательных учреждений для расширения рынков сбыта терминалов и навязываемых электронных услуг?
Карту используют и для доступа в библиотеку, на ней будет храниться информация обо всех взятых учеником книгах. Кроме того, она будет проездным билетом в общественном транспорте. Наконец, на электронной карте будет храниться информация об успеваемости ребенка — её синхронизируют с электронными журналами и дневниками. А в итоге, после, заставят вместо карты вживлять наночип через прививку в руку. А впоследствии — дети наверно просто будут покупать флэшку с нужными знаниями и вживлять вместе с наночипом.
Вот вам, бабушки, и форсайт проект "Детство2030" (почитайте о нём сами), не мытьём, так катаньем, как говорят. Фактически выстраивание и отладка апокалипсической системы тотального цифрового монитринга, контроля и управления обществом, его формирования по всей стране начинается с детей. Независимо от воли и свободы каждого человека враг теперь поведёт его, куда он не хочет....
Пора уже от страхов и сомнений переходить к активным контрдействиям, господа!
«Рост проблем со здоровьем у детей – неуклонный, он продолжается из года в год. Все это отражается в диссертационных работах, в научных статьях, которые проходят строгое лицензирование. Главный вывод, которые делают детские психофизиологи – не каждый ребенок может работать с персональными компьютерами. Возникает вопрос о необходимости создания детских норм для ЦОС. Мы подготовили ряд предложений по снижению рисков для здоровья детей от цифровой среды. Самое главное – необходимо рабочее место школьника приравнять к рабочему месту взрослого и подходить к его сертификации также строго. Давно пора понять, что детский учебный труд ничуть не менее серьезный и содержит негативные факторы, как и у взрослых.
На сегодня все железо, вся архитектура ЦОС производится за рубежом, по их стандартам. Россия для них является маленьким сегментом восточно-европейского направления. И плевать они хотели на наши санитарные нормы», – подытожил Григорьев.
Но все граждане-чиновники, участвующие в сбербанковской образовательной афёре, должны помнить — в будущем они вполне могут попасть под трибунал, и тяжесть приговора на нем должна прямо зависеть от количества сломанных детских судеб.
Вот так во все тяжкие готовы бросаться некоторые представители пятой колонны во власти, чтобы побыстрее сдать, предать всю страну, даже детей в когтистые электронные лапы. Торопятся совершить акт национальной измены. А потом нагло в глаза заявить — они же сами согласились на эти сети, сами надели на себя и своих детей электронное ярмо, придуманное дядей Сэмом. Пусть пашут… за электронные трудодни и виртуальные рубли, нолики, на американских хозяев. А электронными палочками пятая колонна будет нас погонять.
Мы должны спросить себя. Кто и где фашисты?
—Да там, где отменяются общепризнанные международные послевоенные нормы международного Нюрнбергского трибунала, запретившего клеймение людей и присвоение номеров вместо имени. И если они рядом с нами, в школах забыли об этом… Недолго осталось ждать, как вся страна закрутится в гари оранжевого майдана. С другими оборотами и размахом, похлеще Украинского.
Все войны начинаются с чего-то малого, задающего поступательный и неотвратимый вектор развития. Обычно с тёплой информационной, моральной войны.
А вы готовы стать воином в информационной войне, защищая чистые и невинные свои души от такого мерзкого аморального предательства? В том числе и от моральных уродов в школе.
И не надо бояться учителей. Они не волки. Надо больше бояться проявления пятой колонны в связке с фашистами. Надо бояться себя, малодушных и всеядных, способных проглотить очередную мерзость! Надо бояться и согласиться с властью моральных уродов и извращенцев над собой! А ЭТОГО делать не стоит...
Боритесь! Всем вам гайд, что и как делать в данном случае!
Удачи вам и терпения!
А лучше выбросите ВСЕ гаджеты и го на заброшку....
С вами был Рос, всем удачки:-)