Как часто вы себе задаете вопрос « что привело меня в профессию?»
Когда мы будучи абитуриентами поступаем на факультет иностранных языков, мы очарованы будущей профессией, каждый рисует в голове свои "замки из песка". А вот очарования никто не снимает по пути! Практически до конца обучения мы греем себя мыслью о фееричных уроках, и красивом английском. И когда наступают первые реальные уроки, мы вдохновленно на них идём, все также очарованные профессии, и далее случается две вещи.
Первые вектор – всё идёт совершенно не по плану, и не так как я представляла в своих мечтах.
И второй вектор - я вообще не замечаю никаких проблем, у меня все прекрасно, я гребу деньги лопатой.
Как эти два диаметрально противоположных вектора могут случиться или встретиться у каждой из нас? Для начала, надо познакомиться с профессией, и с собой.
Но будучи юными, нам такое в голову не приходит. А главное, никто не задается вопросом "зачем ты пришел в профессию". И вот здесь я бы попросила каждого из вас ответить на этот вопрос самому себе, но честно. И тогда у нас с вами сложится первичный образ вас как преподавателя.
Затем задайте себе вопрос, "если бы мне не платили вообще, я бы этой профессией все равно занимался?", и наоборот, "если бы мне платили много денег за то, что я делаю, с каким ощущением я выполнял бы свою работу?".
Что нам это дает? А это дает нам понимание того, находитесь ли вы на своем месте или нет. И почему же для нас это важно? Ведь главное - это то, что я получаю за это зарплату?
Это все такие установки, которые нам чуть ли не с молоком матери передаются, но не являются жизнеспособными. Мы так мало знаем про энергию, что в принципе не задумываемся, что находясь на работе, которая не приносит удовлетворение, финансовой стабильности, или результатов, мы попросту сливаем свое энергию, которая эквивалентна нашей силе и здоровью.
Куда утекает энергия?
Мы сливаем энергию, и даже этого не понимаем. А затем мы ещё и не умеем приумножать и возвращать энергию из тех мест, где мы ее оставили!
И тогда мы получаем то, что получаем: в большинстве случаев - это выгорание и уход из профессий. И как ни странно коллеги, внутренний диалог с самим собой и простейшая рефлексия с тремя глубинными вопросами, уже проливает свет на ваше текущее состояние.
Мы привыкли проводить рефлексию урока, вести диалог с журналами и отчётами, что совсем не умеем этого делать с самими собой. Так поговорите с собой, узнайте, что вам по душе, нужна ли вам эта профессия.
Может вас не устраивает нагрузка - слив энергии. Может возрастная категория - слив энергии. Может авторитарный стиль руководства - слив энергии, может планы и отчеты - слив энергии. Мысли о прошлом и будущем - слив энергии.
Прямо сейчас, в уме, нарисуйте шкалу от 1 до 10, где 1 - "Я ненавижу свою работу", а 10 - "Я на своем месте, работа по душе".
На какой отметке на текущий момент вы стоите?
А теперь главное: что должно произойти, чтобы ваша оценка поднялась на 1-2 балла?
Может "чтобы у меня появился еще один клиент?" или "взять группу детей только младшего школьного возраста, потому что они мне больше резонируют!?"
Ну так сделайте! Этот один шаг и есть ваша самая ближайшая цель.
Всю свою сознательную карьеру, все 20 лет в профессии, я была одна, у меня не было наставников, и даже не было нейросети, с которой можно поговорить.
Я всю дорогу шла на ощупь, в темноте без противотуманок, набивая свои шишки, а сейчас они у меня есть!
Я готова выступить для вас тем самым фонариком, который однажды был нужен мне. Вам осталось только протянуть руку, и в неё я вложу самый мощный фонарик – осознанность!
Если после этих вопросов вы поняли, что вам нужны «противотуманки» для вашего профессионального пути - я выкладываю такие инструменты в своем ТГ-канале «Bloom. Академия осознанного преподавания» - ссылка. Приходите и возьмите то, что резонирует!
Статья из цикла статей «Три правды о преподавании, которые вернут вам энергию»
Статья 1 «Почему преподавателям английского мало платят?» ссылка
Статья 2 "Дисциплина на уроке. Почему ваши методы не работают, даже если вы очень стараетесь?" ссылка
Статья 3 Я устала! 3 вопроса, чтобы понять, уходить из профессии или остаться?!