Каждый человек сам определяет свой жизненный путь, кроме детства. Мы не можем выбрать место своего рождения и родителей. А именно они способствуют формированию базовых навыков и ценностей. Это время первых открытий и мечтаний ребенка. Но стили воспитания в семье могут быть деструктивными, определяя в дальнейшем определенные паттерны поведения у человека:
О пробелах в воспитании, способствующих формированию девиантного поведения https://www.b17.ru/article/o_probelah_v_vospitaniy_sposobstvuyusc/
Детство может дать внешние и внутренние ресурсы для активного самоопределения, выбора профессии, создания семьи, построения карьеры. Но может быть и отсутствие смысла в жизни по различным причинам. И тогда на протяжении своего жизненного пути человек совершает много ошибок в своей жизни, но не может делать из них правильные выводы. Определить рефлексию ошибок и делать из них правильные выводы можно с помощью теста: Самооценка уровня анализа ошибок прошлого https://www.b17.ru/tests/samoocenka_urovnya_ontogeneticheskoi_ref/
Ведь наш жизненный путь включает развитие как личности от рождения до кончины. Он включает все значимые события в жизни человека (учеба, выбор партнера, рождение детей и т.п.), выборы (какое учебное заведение, кто именно выбранный партнер, отсутствие детей или их наличие) и трансформации личности. На протяжении жизненного пути человек приобретает навыки и умения, учится и растёт, ошибается и побеждает.
И важна даже не конечная точка жизненного пути, ценность достижения цели, а раскрытие себя по ходу движения, процесс познания и роста личности. Как говорил выдающийся шотландский писатель Роберт Льюис Бэлфур Стивенсон (1850-1894) «Я путешествую не для того, чтобы приехать куда-то, но для того, чтобы ехать. Главное — это движение».
При определении своего жизненного пути человек руководствуется желанием быть счастливым. Поэтому так важно рассмотреть, а что включает в себя это понятие:
Что такое счастье? В определении философов, классиков, психологов https://www.b17.ru/article/what_is_happiness_in_the_definition_of/
Движущими силами определения жизненного пути являются осознанные шаги по реализации определённой потребности, определяющей мотивацию человека. При этом желания могут быть реальными и не отвечающие реальности. Вторые относятся к тем, которые невозможно воплотить в жизнь.
К конструктивным желаниям относятся осознанные и истинные желания, а к неконструктивным могут быть навязанными извне референтными людьми - родителями, учителями, руководством, друзьями или супругами. Кроме того, желания могут быть ложными, т.е. испытываемые с определённым умыслом. Более тяжело переживаются вытесненные желания, которые человек испытывает по причине невозможности их реализации по каким либо причинам. Если получается провести анализ желания самостоятельно, для его реализации можно воспользоваться техникой:
Анализ готовности к реализации желания (техника) https://www.b17.ru/article/analysis_of_readiness_to_fulfill_a_desir/
Итак, человек при определении своего жизненного пути руководствуется своим пониманием счастья, реализуя свои осознанные и истинные желания. Каждый шаг, даже если он в дальнейшем оказывается ошибочным, приносит ценный опыт и способствует коррекции жизненного пути. Но важным является признание того факта, что определение жизненного пути закладывается еще в детстве. Если детство не было безоблачным, в нем были пережиты психотравмы, искажающие понимание своего направления в жизни, необходимо обратиться за психологической помощью.
Автор: Бондаренко Татьяна Алексеевна
Психолог, Канд-пси-наук
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru