Существуют два концептуально противоположных лагеря:
1. Кто хочет, чтобы ребёнок вырос умным, тот не покупает детям телефоны лет до 15, как некоторые представители элиты. Их дети ходят в классические школы с учителями, бумажными учебниками и живым общением и активностями вне школы. Что происходит в соцсетях, они не знают — они ограждены от мусора, поэтому их мозги не разрушены с самого старта, как у остальных.
2. Мы вступаем в мир цифровизации, глобализации, техноуклада. Кто на самом старте не получил навыков взаимодействия с гаджетами и передовыми технологиями, тот выпадает из будущего на старте и будет сильно отставать от тех, кто с детства приучен ориентироваться в новом мире — он будет дезориентирован и не найдёт себе места в будущем.
Можно признать, обе точки зрения имеют разумное зерно. Однако есть и слабые стороны:
Слабость первой позиции:
Успешные родители, что ограждают детей от смартфонов, сами сделали себя, зачастую, в интернете или с его помощью (речь не об олигархах, конечно). Если бы их в их детстве ограждали от того, чем занят весь социум, они бы не смогли так успешно в него встроиться и не стали бы теми, кем стали.
Слабость второй:
Большинство детей, кто с детства сидит в гаджетах, не замечая ничего вокруг, потеряны, и ничего путного из них не выйдет, так как разум большинства людей действительно активно разрушается с помощью гаджетов и интернета.
Так как лучше?
Для себя пришла к обычному ответу: смотря кто спрашивает, смотря кто отвечает. Всё зависит от конкретного ребёнка и его потенциала:
Если в нём потенциал на некую интеллектуальную деятельность, ему надо развивать мозги — тогда ему надо учиться, телефон ему не помощник.
Если в нём потенциал будущего специалиста по цифре или технологиям — ему надо погружаться в гаджеты с детства, изучать их, это его стезя.
Если в нём нет особенного потенциала — ему надо просто быть в социуме и на одной волне с ним, и тогда ему надо быть "как все", не отставать от трендов.
И так далее. Не существует единого для всех ответа, как лучше, потому что все сильно разные.
Родители, что полностью лишают ребёнка доступа в интернет, а его путь (задатки, способности) был связан именно с ним — не помогают ему, как думают, а вредят. Усложняют его путь или даже полностью рушат.
Родители, что не ограждают ребёнка от доступа в интернет, и он там потерялся в блогерах и сам им стал, а его путь был по духовной стезе, например — точно так же не помогают ему, а вредят.
Просто надо не навязывать свою волю другим людям в виде детей (особенно, учитывая, что практически все взрослые безумны), а постараться почувствовать, что требуется другому человеку, а не им самим.
Беда абсолютно всех людей в неосознанном состоянии (а это практически все) в том, что они хотят нанести добро другим в том виде, как его понимают они, а не в том виде, в каком оно действительно было бы добром для другого. Потому что думают, что они самые умные и знают, как будет лучше другим.
Это не так.
Итого, вывод: заниматься лучше собой. Решать вопросы относительно себя, а не других людей, включая детей. Чем больше занимаешься собой и своим развитием, а не другими, тем больше шансов, что и другим полегчает.
_________________________
Эта и другие темы - у меня в Телеграм: