Для кого: 5–12 лет. Где: поликлиника, магазин, автомобиль, автобус, поезд. Время: короткие раунды по 2–3 минуты. Ничего не нужно — только ребенок (дети) и вы. Все сидят на своих местах и пристёгнуты (в машине). Играем без резких жестов и движений, акцент на речь, мимику. Раунды короткие, игру и шум контролирует взрослый. Придерживаемся правил, никому не мешаем — ожидание пройдёт спокойно и без гаджетов.
Для кого: 5–12 лет. Где: поликлиника, магазин, автомобиль, автобус, поезд. Время: короткие раунды по 2–3 минуты. Ничего не нужно — только ребенок (дети) и вы. Все сидят на своих местах и пристёгнуты (в машине). Играем без резких жестов и движений, акцент на речь, мимику. Раунды короткие, игру и шум контролирует взрослый. Придерживаемся правил, никому не мешаем — ожидание пройдёт спокойно и без гаджетов.
...Читать далее
Для кого: 5–12 лет. Где: поликлиника, магазин, автомобиль, автобус, поезд.
Время: короткие раунды по 2–3 минуты.
Ничего не нужно — только ребенок (дети) и вы.
Как играть — общие правила:
- Сразу обозначьте правила: играем тихо, не мешаем людям, ведущий — взрослый.
- Один раунд — до 3 минут, потом пауза, можно обсудить игру.
- Взрослый начинает следующую игру, пока есть интерес.
У вас легко проходит ожидание в очереди?
9 игр: в очереди, в дороге, везде
- Запретное число. Выберите число (например, «7»). Считаем по кругу: кто сказал «7» или число с «7» — говорит смешную фразу («Люблю брокколи!») и начинает новый круг.
- Я вижу. Ведущий говорит: «Я вижу предмет, который начинается на “К”». Остальные задают вопросы, на которые можно ответить «да» или «нет». Взрослый отвечает, дети угадывают. Меняйте буквы и цвета.
- Рифма-цепочка. Ведущий называет слово («мост»). Каждый по очереди говорит рифму: «хвост — рост — тост…». Раунд заканчивается, когда следующий игрок не может назвать слово.
- Чем похожи — чем разные. Назовите два предмета вокруг («зонт и дверь»). Дети находят одно сходство и одно различие. Быстро меняйте пары.
- Три подсказки. Ведущий описывает загаданный предмет тремя фактами: форма, цвет, назначение. Дети угадывают, кто угадал может быть ведущим.
- Противоположное. Ведущий говорит слово, ребёнок — антоним: «тихий — громкий», «день — ночь». Можно ускорять темп.
- Что изменилось? Все смотрят на ведущего 5 секунд, потом отворачиваются или закрывают глаза. Он незаметно меняет какую-то деталь: отложил сумку, убрал руку в карман. Дети угадывают что не так.
- История по три слова. По кругу добавляем по три слова: «Мы пошли в…» — «…магазин за яблоками…» — «…но встретили слона…». Через пару минут подведите итог, обсудите готовую историю-сказку.
- Считалочка с правилами. Считаем от 1 по порядку. Числа, кратные 3, заменяем негромким хлопком; кратные 5 — щелчком пальцами. Ошибившийся начинает с начала.
Безопасность и дисциплина
Все сидят на своих местах и пристёгнуты (в машине). Играем без резких жестов и движений, акцент на речь, мимику. Раунды короткие, игру и шум контролирует взрослый. Придерживаемся правил, никому не мешаем — ожидание пройдёт спокойно и без гаджетов.