Вечер добрый. Пока молодой плетельщик работает над созданием ловца снов, отвечу на несколько вопросов. Когда-то мне их уже задавали. Кажется, в старом блоге. А может, уже и здесь, но очень давно. Точно помню, на них отвечала. Но сейчас пришли новые люди. Им интересно:
Зачем нужно было два иностранных языка в школе. И репетиторы. Вы же знали способности сына, что он никуда не пойдёт дальше учиться.
На этот вопрос отвечу так: "Своих способностей и то не знаю. Не то что сына." Возможно, при большом желании, освоила бы высшую математику, хоть и не слишком дружу с цифрами.
А ребёнку моему просто выпал счастливый шанс учиться по обычной школьной программе. Не торопясь. В комфортных домашних условиях. И эта обычная программа предполагала второй иностранный язык с шестого класса. Отказаться было нельзя. Ибо сын аттестовывался по всем предметам, включая труд, физкультуру, краеведение, мировую художественную культуру. Да-да, и такое сдавал, писал рефераты на разные темы.
Кстати, немецкий воспринял с энтузиазмом. Как раз в это время появилась необъяснимая тяга к языкам, к происхождению слов. Я учила английский. Надеялась, что учебник будет понятным, но не нашла ни в одной теме, даже в начальной, перевод текстов, только отдельных слов. И задания тоже были не на русском. И что оставалось делать? Искать репетитора. Учитель по немецкому к нам домой не ходил. А нужно было выполнять переводы и присылать по электронной почте.
Нет, сначала мы добросовестно пользовались интернетом. Даже прослушивали, как фразы звучат. Но когда тексты стали на всю страницу и более, я поняла, что уже не справляюсь. Не остаётся времени на литературу, русский, историю...
Так же было и с математикой. Всё хорошо обстояло до той поры, пока не закончились числа. А вместе с ними моё терпение. Педагогические навыки. Не знала, как объяснить ту или иную тему по алгебре. Да и геометрию совсем забыла за столько лет. Конечно же, пришлось просить помощь у тех, кто хорошо разбирается.
Да и была ещё надежда на то, что сын мой выправится. Сможет закончить одиннадцать классов, куда-нибудь поступить. Та самая надежда, что умирает последней. Я всегда рассуждаю так: "Вот выпал шанс, значит, им нужно воспользоваться. Не ставить сразу крест на ребёнке, который может учиться. Не отдавать его туда, где только три основных предмета: русский, математика и литература." Очень хотелось вырваться из замкнутого круга, но, к сожалению, не получилось. Аутизм без УО - вообще штука сложная. Невозможно предугадать, что будет, как будет. На каком этапе человек сломается.
Он может прекрасно закончить школу и даже институт, но всё равно не найдёт себя в жизни. Не устроится на работу. Потому что страшно выходить из дома, общаться с людьми, испытывать каждый день сенсорные перегрузки. Но это не значит, что всё было зря. Зря ничего не бывает. Тем более образование.
И вот теперь плавно переходим к вопросу следующему:
Вот Серафим ходил на так называемую абу. Тратили на это большие деньги. А была ли хоть какая-то польза? А сейчас он у вас ходит в ВОИ на валяние для чего?
Ещё раз вам говорю, ничего не бывает зря. По крайней мере у нас так, годами проверено. Вот смотрите, ходил сын полгода к арт-терапевту. И что по итогу? А по итогу вот: видели, какие там картинки интересные. Волны пенятся, птицы куда-то летят, ветер обрывает с деревьев листья. И всё это нарисовано акварелью, довольно аккуратно. Цвета хорошо подобраны.
А что касается непосредственно абы...Стал спокойно воспринимать многозадачность: пункта два-три держит в памяти. Слушать стал. А главное - слышать, что ему говорят. Мы тут с ним пиццу на днях купили. Я худею, естественно, но всё же попросила его оставить хотя бы кусочек. Без надежды, конечно. Так много раз уже было, что забывал и не оставлял.
И каково же было моё изумление, когда зашла на кухню, увидела половинку в пакете. Убранный стол, вытертый пол. Единственное, что не запомнил, пропылесосить ковёр. Но это уже был четвёртый пункт. ))
А помните, как ещё сравнительно недавно даже с двумя не справлялся. Да что там с двумя! С одним. Не мог пыль спокойно вытереть с полки. А теперь с десяти сразу вытрет и пол помоет. Абсолютно без моего участия. Ещё и тряпочку прополощет, на батарее развесит. Красота да и только.
То есть я говорю: нужно сделать то и вот это, а потом вот так поступить. Ухожу и прихожу уже когда всё готово. А всего лишь нужно было формулировать всё в виде учебного задания. Как это делать мне рассказали. И вроде работает.
А про ВОИ я уже писала. Там общение. Развитие мелкой моторики. Которая связана с мозгом, помогает формировать нейронные связи. Ведь не зря же сын сейчас в перерывах между другими заданиями, на логику и внимание, плетёт в диспансере ловец снов. Уже доплёл сегодня. Завтра будут его внутри оформлять нитками, бусинами. В понедельник привезут перья. Материалы есть.
Так что не станет никакой Серафим обдирать хвосты попугаям и прочим птицам. Можете за них не волноваться. И кстати, да, собирались сначала из своих перьев делать. У меня уже целая коробка накопилась с 2012го. Красивые и целые пёрышки не выбрасываю, откладываю на поделки. Вон роуч себе индейский сделала в позапрошлом году.
Так что я ни о чём не жалею. Ни о том, что сын мой учился в обычной школе, что ходит на разные кружки. И уж тем более, что я отдала кучу денег на те занятия с элементами аба-терапии.
Я о другом жалею. О том, что он сын непростой у меня и крайне неудобный. Что он из-за своего поведения утратил возможность трудоустроиться среди своих. Среди людей с диагнозами. Так и будет болтаться между двумя мирами, как неприкаянный. Вот об этом только жалею, что не удалось выплыть, выбраться из замкнутого круга. А больше ни о чём, собственно. Всё остальное, даже техникум, было не зря.
Ну и последний вопрос:
А что это вы перестали выкладывать видео с Серафимом, где он говорит? На последние накладывали музыку. Наверное, потому что там всё очевидно?
Нет, не поэтому. Я уже давно не выкладываю никакие ролики с Серафимом. Последний был с катка, по просьбе мамы. И причин тому две:
- Просто уже не хочется. Всё равно, что бы там в этих роликах ни было, обсмеют. Скажут заучил, заранее написал текст. Где-то у него там бумажка приклеена, с которой он читает...А потом, естественно, пройдутся по дикции.
- Ролики Дзен уже давно не оплачивает. Не хочется тратить на них своё личное время. Монтировать и так далее.
- Утратилась цель. Когда зарождался этот блог, мы с сыном планировали информировать об аутизме. Рассказывать и показывать, что есть вот такие люди, что их не нужно бояться. Излишне стигматизировать. Но уже через год-полтора я поняла, что затея бессмысленна. А сейчас, став мудрее, набравшись опыта, вижу это совсем чётко.
Нет, конечно, ролики будут когда-нибудь. И возможно, разговорного жанра, если сын сам захочет что-нибудь снять, показать. Прокомментировать, например, поездку, интересную прогулку по городу или что-то ещё. Время от времени у него возникает такое желание. Ну а пока новых роликов про Серафима нет. Только про кошек. Да и снимать мне лично их совсем не хочется.
Всем хорошего вечера. Мира и добра. Со стихами скабрёзными сюда не ходите. Для них есть другие площадки. Там и ловите свою минуту славы. А тут сразу в бан и закрою комментарии. Не смогут общаться другие, нормальные люди.