Ужасы дошколки! Или главные ошибки дошкольных программ.
Интернет публикует что попало, лишь бы было название о подготовке к школе. В основном уделяют внимание развитию учебных действий и получению знаний. Это рано, это уровень начальной школы. Есть и отличные пособия, но попробуй их выбрать.
Так что не так с подготовкой?
☝️Поголовно забывают, что до школьного возраста у детей основная форма развивающей деятельности — игра. Обучая без игры лет до 8-9 мы обрекаем всех детей на недоразвитие и потерю интереса к познанию.
☝️ На различных курсах подготовки к школе в наглую используется классно-урочная система, которая уже безвозвратно устарела.
☝️Вместо подготовки детей к учёбе часто приступают к самой учёбе, то есть учим читать и писать. То, что требуется развивать, перечислим ниже, но всё это не сразу видно и не эффектно.
☝️ Нарушение дидактических приёмов присутствуют как на курсах подготовки детей к школе, так и дома:
- Хватаемся сразу за сложное. Учим письму без постановки руки, без развития мелкой моторики.
- Не понимаем простейшего взаимодействия временной и постоянной памяти.
- Не выдерживаем интервалов между повторениями при заучивания. Иногда садистки заставляем ребёнка что-то учить без особого смысла.
☝️ Отработка выполнения действий по элементам часто упускается. Например, чтение это и понимание того, что тебе читают, и воображение этого, а не только самопрочитывание.
☝️ Баланс выполнения действий «с помощью» и «самостоятельно» не всегда соблюдается. Дети или брошены с неразрешимой задачей один на один, или чрезмерная помощь не позволяет выработать навык.
☝️ Организация игр не сбалансирована: или заигрываемся и забываем о развитии, или пресыщаем игру учебными действиями, превращая её почти в урок.
☝️ Во время игры ребёнку и так интересно. А мы ещё и придумываем стимулы, которые интересны нам, взрослым, превращая игру в предмет торгов. Сама игра — стимул, этим надо пользоваться с умом!
Те же ошибки продолжает сама школа. Результат — потеря интереса к занятиям, пассивность, безразличие.
Не важно, готовите вы ребёнка к школе сами или водите на курсы. Законы развития психики требуют НЕ той подготовки, которая стала популярной. Не читать и писать, не сама учёба, а развитие необходимых навыков.
Мы развиваем именно нужные навыки, занимаясь со своими малышами - будущими учениками.
А как вы думаете, каких навыков обычно не хватает первоклашкам?
