Когда родители слышат «игры» — часто первое, что приходит в голову: трата времени. Но если взглянуть глубже, игры сегодня — не просто развлечение, а целая индустрия, где подростки учатся мышлению, проектированию и даже лидерству.
И особенно многое меняется, когда ребёнок перестаёт только играть — и начинает создавать.
От игрока к создателю
Создание игр — это не просто про кнопки и коды. Это про логику, терпение, планирование и умение видеть цель.
Подростки, которые пробуют себя в геймдеве, чаще всего начинают с простого: «А что, если я попробую сделать свою игру?».
Дальше начинается магия:
- нужно продумать идею,
- распределить задачи,
- написать логику,
- протестировать и исправить ошибки.
То есть ребёнок сам, пусть даже неосознанно, проходит весь путь проекта — от замысла до результата. А это именно те навыки, которые пригодятся в любой профессии.
Почему это не просто хобби
Когда подросток делает свою игру, он развивает:
- аналитическое мышление — чтобы всё работало, как задумано;
- творчество — ведь нужно придумать мир, героев и механику;
- настойчивость — баги и ошибки никто не отменял;
- командность — ведь многие проекты делаются вместе.
И самое главное — появляется чувство «я могу». После первого завершённого проекта дети начинают по-другому смотреть на учёбу. Понимают, зачем нужны математика, физика, английский — всё это вдруг оживает в реальной задаче.
Как геймдев помогает в учёбе
Многие школьники, начав с простых игровых проектов, становятся более собранными и мотивированными.
Почему? Потому что они видят результат своих действий. Это не просто оценка в дневнике — это игра, которая работает.
В нашей практике (в ИТ-школе «Стартория») часто бывает так: ребёнок приходит просто «посмотреть, как делают игры», а через несколько месяцев защищает свой первый проект.
Например, ученик Лёша сделал игру-платформер, где нужно было собирать энергию для робота. Он сам продумал механику, уровни и даже записал звуки шагов. После этого сказал: «Теперь я понимаю, зачем учить физику — чтобы мой робот прыгал правильно».
С чего начать
Если ваш ребёнок интересуется играми — это не повод запрещать, а повод поддержать.
Попробуйте вместе изучить, как устроен процесс: что такое движок (например, Unreal Engine 5), как создаются уровни, зачем нужна физика и звук.
Начать можно с простого курса или пробного урока — чтобы увидеть, «зажигается» ли ребёнок идеей. Часто именно этот шаг становится поворотным моментом: подросток начинает понимать, что технологии — не враг, а инструмент для творчества.
Главное — не продукт, а процесс
Важно не требовать от подростка «готовую игру», а поддерживать интерес. Первый проект может быть крошечным — и это нормально. Главное, чтобы он был завершён.
Геймдев — это не просто путь к ИТ-профессии. Это способ вырастить в ребёнке уверенность, системное мышление и веру в свои силы.
Создание игр — не противоположность учёбе.
Иногда именно через игру подросток впервые узнаёт, что учёба может быть осмысленной и увлекательной.
Подробности — на сайте Стартории.