ИТ-школа Стартория — Медиа для родителей

В какой-то момент почти каждый родитель слышит: «Я хочу делать игры». Не играть. Именно делать. И тут возникает пауза. Потому что снаружи разработка выглядит либо как магия для взрослых программистов, либо как бесконечные туториалы без результата. На деле между этими крайностями есть очень понятный и спокойный путь — через Godot. Godot — это игровой движок, на котором подростки действительно начинают создавать игры, а не просто нажимать кнопки. Он бесплатный, понятный и не требует «гениальности»...

Ещё недавно 3D казалось чем-то из мира кино и больших студий. А сегодня трёхмерные модели делают архитекторы, инженеры, дизайнеры — и всё чаще обычные школьники у себя дома. Мир стал визуальным. Мы привыкли к красивым интерфейсам, объёмным играм, эффектным роликам. И в какой-то момент родители начинают задаваться вопросом: а можно ли научить подростка не просто «сидеть за компьютером», а использовать его с пользой? Один из самых понятных и доступных вариантов — 3d моделирование для начинающих в программе Blender...

Декабрь — странное время. Вроде гирлянды, мандарины и ожидание чуда, а внутри — ревизия года: что получилось, что нет, и что вообще делать дальше. У взрослых — списки целей, трекеры привычек и таблицы. У подростков — короткие, но ёмкие формулировки: «Хочу быть счастливым» «Хочу уехать учиться за границу» «Хочу, чтобы стало легче» И вот тут начинается самое интересное. Потому что разговор про «запросы во Вселенную» — это не про магию. Это отличный повод поговорить с ребёнком о целях, ответственности и взрослении...

Если вашему ребёнку 6–9 лет, вы наверняка уже это видите: он уверенно кликает, запускает игры, разбирается в интерфейсах — но всё, что связано со «сложным кодом», пока выглядит слишком взрослым. И это нормально. Именно поэтому первым шагом в обучение часто становится блочное программирование. Формат, в котором ребёнок не пишет команды, а собирает их из визуальных блоков — как конструктор. Без лишнего напряжения, но с настоящей логикой внутри. В младшем школьном возрасте мышление ещё во многом опирается на образы...

Многим из нас в детстве объясняли креативность очень просто. Если ты талантливый — вдохновение придёт. Если не пришло — значит, «не твоё». Идея должна появляться внезапно, красиво, как в фильмах: сидел, смотрел в потолок — и вдруг всё сложилось. Если этого не случилось, значит, либо лень, либо способностей нет. Подростки сегодня живут с тем же представлением. Поэтому фраза «я ничего не могу придумать» для них звучит как приговор. Не как временная сложность, а как доказательство: со мной что-то не так...

Информатика давно стала одним из самых важных школьных предметов. Но, парадокс: подростки уверенно пользуются технологиями, а сам предмет вызывает тревогу. Многие родители слышат фразу: «Я ничего не понимаю на уроках информатики». И это абсолютно нормально — предмет действительно отличается от привычной школьной логики. Здесь мало зубрёжки, много рассуждений и ещё больше вещей, которые не объясняют напрямую в учебнике. Сегодня разберёмся, как понять информатику подростку, почему она пугает и что в ней такого прикладного, что может искренне увлечь даже тех, кто не считает себя «технарём»...

Многие родители считают Minecraft просто развлечением. Но если присмотреться, это куда больше, чем игра. И в этом уверено не только наше сообщество, но и… NASA. Да-да, то самое космическое агентство, которое запускает ракеты и планирует миссии на Луну. Сегодня расскажу, почему Minecraft стал частью образовательных программ NASA и как он помогает подросткам развивать STEM-навыки — то есть навыки в сфере науки, технологий, инженерии и математики. Почему NASA работает с Minecraft Удивительно, но факт: NASA использует Minecraft Education как площадку для собственных образовательных миссий...

Обычно всё начинается с простой мысли: «А что, если добавить в Minecraft что-то своё?» И вот в этот момент игра перестаёт быть просто игрой. Она превращается в пространство, где ребёнок может экспериментировать и создать что-то, чего нет ни у кого. Minecraft давно стал не просто «песочницей». Это удобная среда, где дети и подростки учатся думать, проектировать и работать с логикой. А моды — самый доступный способ почувствовать себя разработчиком. Почему детям так нравится делать моды Minecraft даёт свободу...

Collins Dictionary каждый год выбирает слово, которое точнее всего отражает дух времени. Это не просто традиция — скорее возможность увидеть, как меняется язык и какие процессы волнуют людей по всему миру. В 2025-м победителем стал вайбкодинг — и это решение многое говорит о нашем будущем. Но кроме победителя в шорт-листе оказалось ещё несколько слов, которые точно заслуживают внимания. Они показывают, как меняются технологии, работа, отдых и отношение к самим себе. Разбираем весь список — коротко, понятно и с объяснениями, зачем это знать взрослым...

Когда ребёнок впервые говорит, что хочет научиться программировать, родители часто оказываются перед простым, но важным выбором: с чего начать — Python или C++? Оба языка популярны, оба полезны, но дают разный старт. Давайте разберёмся спокойно и без лишних сложностей. Если коротко: в большинстве случаев — Python. Но иногда — C++. И вот почему. Python помогает быстро увидеть результат. C++ даёт более глубокое понимание процессов. Для начинающего подростка важна не «крутость» языка, а то, насколько он сможет быстро почувствовать: «у меня получается»...

В 9–11 классе школьники готовят индивидуальный итоговый проект. Для подростков это первый серьёзный опыт: выбрать тему, разобраться в материалах, сделать выводы и выступить перед комиссией. Но в реальной жизни всё выглядит не так гладко. Ребёнок долго выбирает тему, откладывает начало, путается в теории и переживает из-за защиты. Родители волнуются не меньше — и пытаются понять, где помочь, а где не мешать. Разбираемся, как пройти всё это спокойно и сохранить самостоятельность подростка. Почему...

Подростки, которые подолгу рассматривать свет на стенах, форму облаков или смешные позы животных, часто уже делают первые шаги в творчество — даже не осознавая этого. Они смотрят на мир как на будущий рисунок, ищут линии, цвета, настроение. Но в какой-то момент привычного карандаша становится мало. Бумага заканчивается, краски пачкаются, ошибку не отменишь. Подростку становится тесно — и тогда на сцену выходит планшет. Не как игрушка, а как пространство, где можно увеличить, вернуть, изменить и создать больше, чем помещается в блокнот...