Дорогие друзья, вот и настал тот день, когда мне остаётся только признать этот факт. Как бы мне не хотелось, (а мне не хотелось), я была вынуждена целенаправленно заняться педагогической деятельностью.
Не спешите смеяться. Как бы это не выглядело, но ощущаю я себя именно так.
История берет начало в прошлом году. Я-приверженец того, что дети должны самостоятельно осваивать школьное обучение, что это полностью их прерогатива. Как родитель я готова помочь, вмешиваться и контролировать процесс-НЕТ!
Но мои устои разбились вдребезги, как только наша старшая дочь перешла в 5 класс. Все началось с плавного спуска по «карьерной» лестнице.👇
Начали вдруг появляться двойки, игнорироваться домашние задания. Но основная тень невежества легла на определенные предметы.
Если с такими дисциплинами, как математика, русский язык (я называю их письменными), все более менее понятно, от них отлынивать трудно. То на биологию, географию, историю, литературу (я дала им название-устные) можно подзабить.
Так и произошло. Каждая страница упущенного материала превратилась в снежный ком проблем. Который разгрести оказалось очень трудно.
Когда я начала разбираться в этом вопросе тщательнее, всплыли вещи, которые меня поставили в тупик. И не оставили выбора. Все сводилось к одному- в голове у нашей пятиклассницы не откладывалось почти ничего.
И, если в прошлом году мы начали точечно заниматься, то этот учебный год преподнёс мне новую «профессию». Теперь я учитель устных предметов. И на моем попечении ученицы 6 и 5 класса.
Нам приходится полностью разбирать материал каждого параграфа. И так как большинство уроков в школе сейчас имеют свои «особенности», начинать приходится с самого начала, с объяснения темы.
Времени на эту деятельность уходит очень много. И мой единственный вопрос-где мне его взять. Должна признаться, мне интересно объяснять материал и обсуждать с детьми интересные темы. Но наша колоссальная занятость не оставляет шансов черпать из этого чистое удовольствие.
Поэтому я, скрепя сердце, выполняю случайно вверенную мне обязанность. Не для хороших отметок, нет. Для того, чтобы наши дети были наполнены чем-то большим, чтобы их светлые головы могли соображать и логично мыслить.
Снова и снова меня посещают мысли о семейном обучении, но это уже совершенно другой вопрос.