Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Почему дети растут «зверями»

RT рассказывает о том, что в Нижегородской области группа девочек-подростков избивает детей на камеру и выкладывает видео в сеть. Главе «шайки» 11 лет, и она растёт без матери — та сидит в тюрьме за убийство. В Нижегородской области группа девочек-подростков издевается над детьми и выкладывает видео в сеть. Одной из пострадавших стала семилетняя девочка. В августе компания напала на другого ребёнка, которого не только избили, но и обворовали его дом. Что же приводит детей к такому поведению? Для начала следует проанализировать ситуацию, глядя в прошлые века. Судя по свидетельствам классических писателей разных жанров и публицистов, насилие среди детей встречалось во все времена. И так же во все времена главной задачей общества было внедрение у ребёнка после проступка страха перед законным наказанием, а также воспитание чувств и формирование культурных ограничений. Зачем это надо? Человек от природы существо неприязненное и алчное. И если бы не ограничения законом и культурой, представи
RT рассказывает о том, что в Нижегородской области группа девочек-подростков избивает детей на камеру и выкладывает видео в сеть. Главе «шайки» 11 лет, и она растёт без матери — та сидит в тюрьме за убийство.

Отсутствие у детей чувства безопасности и защищённости тормозит их развитие и провоцирует архетипичное поведение

В Нижегородской области группа девочек-подростков издевается над детьми и выкладывает видео в сеть. Одной из пострадавших стала семилетняя девочка. В августе компания напала на другого ребёнка, которого не только избили, но и обворовали его дом.

Что же приводит детей к такому поведению?

Для начала следует проанализировать ситуацию, глядя в прошлые века.

Судя по свидетельствам классических писателей разных жанров и публицистов, насилие среди детей встречалось во все времена.

И так же во все времена главной задачей общества было внедрение у ребёнка после проступка страха перед законным наказанием, а также воспитание чувств и формирование культурных ограничений.

Зачем это надо?

Человек от природы существо неприязненное и алчное. И если бы не ограничения законом и культурой, представители homo sapiens давно бы добили друг друга в погоне за соседским добром.

И дети, психика которых ещё не сформирована в силу возраста, наиболее склонны к демонстрации истинного лица человечества.

Однако так происходит не со всеми малышами. Почему?

Начиная с трёхлетнего возраста детей активно начинают воспитывать. Мамки, няньки, гувернантки, в современном мире — детский садик и школа, чувственно и в красках объясняют ребёнку правила человеческого общежития.

И большая часть детей прекрасно усваивает этот материал, поскольку от природы каждый ребёнок жаждет учиться и воспринимать информацию от авторитетных взрослых. Это необходимо, чтобы выполнить главный биологический закон — выжить во что бы то ни стало.

Но отсутствие у детей чувства безопасности и защищённости тормозит их развитие и провоцирует архетипичное поведение, то есть стремление защищать и сохранять себя так, как это делали взрослые особи в древней стае. Говоря проще, начинают драться, кусаться, воровать, ранжироваться за счёт притеснения и унижения слабых и самоутверждаться за счёт деструктивных действий.

-2

Это наглядно демонстрирует ситуация в Нижегородской области. Главе «шайки» хулиганок 11 лет, и она растёт без матери — та сидит в тюрьме за убийство. Этот факт является непосредственной угрозой благополучию и жизни ребёнка.

Конечно, имеет смысл уделить особое внимание составу шайки. В неё входят только девочки. Что звучит ещё более страшно, ведь те, кому от природы задана важная роль — давать жизнь и сохранять её (материнский инстинкт), выбрали такой путь — издеваться над слабыми и беззащитными, получая от этого удовольствие.

И это тоже можно объяснить, сделать выводы и предпринять все шаги, чтобы в дальнейшем такие ситуации не повторялись.

Психоанализ всё расставит по своим местам. Регистрируйтесь на ближайший цикл бесплатных онлайн-лекций по психоанализу.

Екатерина Барабанова

© Хочешь счастья? Изучай природу коллективного бессознательного!

Заметка написана с использованием материалов онлайн-тренингов «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана