Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

3 стадии взросления или как проходит путь от «лишь бы не отличаться» до «хочу быть собой»

Совершенно случайно, когда занимаешься своими делами, тебя может как-то резко осенить. И вот однажды и у меня в голове как-то четко жизнь разделилась на 3 разные и абсолютно четкие части, начиная с детства и заканчивая настоящим временем. Первая часть «Не отличаться» Этот этап продлился где-то до начала средней школы. Он сопровождался у меня жгучим желанием не отличаться от других детей: ни внешним видом, ни поведением, ни самыми простыми бытовыми вещами. Возможно, такое мировоззрение касалось не только меня, но мое усугублялось наличием генетического заболевания и особенностями в повседневной жизни, которых у других детей не было. Я заметила, что в школе, выглядеть по-иному или делать по-другому в принципе считалось странной вещью: слишком возмущаться, носить очки для зрения, быть в теле, мало общаться с другими, надеть одежду или украшение не как у всех. Поводов было миллион. Плюс учителя добавляли масла в огонь, говоря «А вот посмотри, как Маша себя хорошо ведет, сидит себе и заним

Совершенно случайно, когда занимаешься своими делами, тебя может как-то резко осенить. И вот однажды и у меня в голове как-то четко жизнь разделилась на 3 разные и абсолютно четкие части, начиная с детства и заканчивая настоящим временем.

Первая часть «Не отличаться»

Этот этап продлился где-то до начала средней школы. Он сопровождался у меня жгучим желанием не отличаться от других детей: ни внешним видом, ни поведением, ни самыми простыми бытовыми вещами. Возможно, такое мировоззрение касалось не только меня, но мое усугублялось наличием генетического заболевания и особенностями в повседневной жизни, которых у других детей не было.

Коммуникация между детьми
Коммуникация между детьми

Я заметила, что в школе, выглядеть по-иному или делать по-другому в принципе считалось странной вещью: слишком возмущаться, носить очки для зрения, быть в теле, мало общаться с другими, надеть одежду или украшение не как у всех. Поводов было миллион. Плюс учителя добавляли масла в огонь, говоря «А вот посмотри, как Маша себя хорошо ведет, сидит себе и занимается спокойно», а не выпендривается как ты, как все несправедливо. Ну а как справляется с этим ребенок и справляется ли вообще, уже зависит сугубо от индивидуальных особенностей.

Как справлялась с такой обстановкой я?

Я особо не выделялась. Если кто-то, например, интересовался, а вот почему ты ешь не так как все, я не вдавалась в подробности и просто говорила «мне такое нельзя, у меня другое питание». Краткость, как говорится, сестра таланта. Особенно когда у тебя генетическое заболевание, которое детям (да и взрослым) будет непонятно. И тем не менее, мои отличия не останавливали других общаться со мной, хотя я боялась этого. Что касается издевательств, подколов, над другими, это не входило в мой «перечень нормального». Тем более, у меня срабатывало «кто бы говорил».

Вторая часть «Быть лучше других»

Тут началась моя часть жизни, когда я хотела быть самой умной и самой спортивной, причем моя жажда конкуренции доходила и до соперничества с мужским полом. Но это желание было избирательным, то ли в каких-то определенных предметах, которые мне были важны, то ли на тех предметах, где я достигла какого-то успеха и надо было продолжать, то ли где я случайно узнала, что кто-то оказался лучше меня, и тогда в игру вступало дело принципа. Так было в школе.

Но ситуация не поменялась ни в университете, ни на работе. В университете я достигла некоторой репутации в районе «умной, но не батанши», которая как взрослая могла прогулять пару, если захотеть. Приятно было купаться в лучах славы, когда на паре тема, которую знаешь, чуть ли не только ты. Или круче, когда тебя попросили быть старостой, которая всегда в курсе всего, все хотят к тебе подкатить, так как что-то нужно, задабривая тебя шоколадками и обедами. Сразу чувствуешь себя в центре внимания и офигенно какой нужной всем.

Желание быть лучшим, перфекционизм, профессионализм и успех
Желание быть лучшим, перфекционизм, профессионализм и успех

И на работе долгие годы моей целью всегда было изучить и научиться как можно большему, чтобы в своей сфере/отделе разбираться по максимуму. Таким образом, я всегда была ментором для новых сотрудников, помощником коллег, а далее и руководителем, который всегда поможет/поддержит/научит/скажет, как нужно. Короче все с тем, чтобы все видели, какая же я ценная и умная. А если, не дай бог, я где-то облажалась (не так сказала, сделала, написала), зажру себя до ночных размышлений о том, как надо было. Такое внутреннее ощущение у меня было вплоть до 30 лет.

Третья часть «Быть собой»

Только благодаря случайному стечению обстоятельств я начала вообще задумываться и идти к тому, чтобы понять, а какая я на самом деле, если не изображать и не стараться изо всех сил. Если отбросить все страхи, стеснения, ограничения. И самое тяжелое на этом этапе:

- принять себя как есть и без прекрас: осознать свои сильные качества, принять свои негативные качества и понять, как правильно с ними работать;

- полюбить себя со всеми этими достоинствами и недостатками;

- ставить фокус на себя, когда анализируешь ситуацию и принимаешь решения;

- не забывать быть благодарной себе и хвалить себя за даже за самые маленькие достижения, чтобы было воодушевление и мотивация идти дальше к цели.

Быть настоящим, самим собой и кайфовать от этого состояния
Быть настоящим, самим собой и кайфовать от этого состояния

Этот этап жизни для меня только начался, я только учусь и делаю первые, но уверенные шаги. Никто не застрахован от откатов, но я считаю, тут главное не сдаваться и просто делать. Делать хоть что-то, и ты каждый день на 0,00000001% будешь ближе к успеху, чем не делать ничего.