Многие учителя и родители говорят о мотивации на успешную учёбу. И понимают её все по-разному. Одни поощряют детей добрым словом, другие делают подарки за хорошие оценки, а третьи расплачиваются деньгами.
Денежная мотивация учащихся
Наш подписчик Максим описывает этот процесс. У них в семье заведено так:
Пятёрка - 200 рублей, четвёрка- 0 рублей, тройка - минус 100 рублей, двойка - минус 200 рублей.
В конце месяца подсчёт, начинаем с суммы 500 рублей, это карманные расходы. Потом проводим анализ, как можно было увеличить доход. Затем составляем план расходов и сбережений. Как - то так.
Максим добавляет, что ставить заведомо невыполнимые цели, нельзя называть мотивацией. Ведь описанная схема для слабого ученика не подходит. Если ученик будет учить уроки по настроению, от случая к случаю, то уйдёт в минус и будет отрабатывать. Тут уже получится антимотивация.
В этих тетрадках стоят разные оценки, от двойки до пятёрки. Сколько заработает ребёнок Максима? Нисколько. Разве что, останется должен 100 рублей.
А вот для ответственного ученика, у которого выработана самодисциплина и который стремится к знаниям, очень даже подходит. Будет стимул к повышению знаний и дохода. Анализируя свой заработок вместе с родителями, поймёт, что нужно включаться в процесс, работать на каждом уроке и "зарплата" вырастет. Это сработает денежная мотивация.
Ну и родители на первых порах подскажут, на что можно потратить заработанные деньги. Ну а дальше сам разберётся.
А вот мнение другого подписчика:
"Денежная мотивация плоха для самих родителей в первую очередь: она порождает между ребёнком и родителями товарно-денежные отношения.
Вот случится, к примеру, так, что у родителей нет возможности "оплатить" успехи ребёнка и что тогда? А тогда привыкший к этому ребёнок начинает обижаться на родителей, требовать денег, потому что ему всегда платили, а тут почему-то нет.
И есть третье мнение нашего подписчика neu4itel
"Вот подобного рода мотивировки и приводят ребенка к "культу оценки," когда ребёнок готов на всё, вплоть до вымаливания, или даже угроз, ради положительной оценки.
При этом получение знаний уже не важно. Главное получить "плюшки" здесь и сейчас".
Речь идёт тоже о мотивации, которая срабатывает наоборот и может принести не пользу, а вред.
Три разных мнения о денежной мотивации. Пишут это родители, а ведь каждый родитель находит свои методы воспитания, свои пути мотивации на успех.
Были ли в моей практике ученики, которые учились за деньги?
Были, конечно. Об этом они не докладывали, просто было видно по поведению детей, вздохам и высказываниям. Да иной раз пробалтывались.
- Из-за вас я не могу на велосипед накопить.
- Вот опять сорвалась покупка игры.
- Опять не удалось заработать.
И всё в этом роде.
Потом спрашивала у детей, на что они копят и как зарабатывают. Они всё рассказывают, без утайки. Ну и мы с ними договаривались, что с учителей не надо выпрашивать незаслуженную оценку. Ни слезами, ни вымаливанием не заниматься. Всё должно быть честно, тогда и впрок пойдёт.
- А вообще, я против такой мотивации. Говорю, как учитель и как мама. А вы как относитесь к денежной мотивации?
Подписывайтесь на канал, ставьте класс. Поддержите автора!