· Потеря мотивации к обучению. Ребенок просто перестаёт хотеть учиться, потому, что в школе одни неудачи, дома родители ругают, да и с одноклассниками не очень хорошие отношения. · Пропуски уроков по неуважительной причине. Ребенок, у которого плохо развиты познавательные процессы со временем начинает понимать, что у него все плохо и начинает прогуливать уроки, сначала те, на которых труднее всего, потом все остальные. · Далее получается так, что дети группируются в кампании и чаще всего дети с ярлыком «неуспевающий ученик» и «тупой» группируются именно по этому признаку. Чтобы это предотвратить родителям необходимо отдать ребенка в кружок или секцию по его интересам.
· Потеря мотивации к обучению. Ребенок просто перестаёт хотеть учиться, потому, что в школе одни неудачи, дома родители ругают, да и с одноклассниками не очень хорошие отношения.
· Пропуски уроков по неуважительной причине. Ребенок, у которого плохо развиты познавательные процессы со временем начинает понимать, что у него все плохо и начинает прогуливать уроки, сначала те, на которых труднее всего, потом все остальные.
· Далее получается так, что дети группируются в кампании и чаще всего дети с ярлыком «неуспевающий ученик» и «тупой» группируются именно по этому признаку. Чтобы это предотвратить родителям необходимо отдать ребенка в кружок или секцию по его интересам.