Найти в Дзене

Глава 104: Первые ученики

Первые ученики начали прибывать в Фабрику Реальностей уже через несколько дней после её основания. Весть о новой школе космического творчества распространилась по мультивселенным с невероятной скоростью. Элара стояла на центральной платформе, наблюдая за разношёрстной группой существ, собравшихся для первого урока. Здесь были представители кристаллической цивилизации — несколько учеников Альфы, энергетические сущности из мира чистого света, органические существа, похожие на разумные растения, и даже механические конструкты с зарождающимся сознанием. — Добро пожаловать в первый урок Сознательного Творения, — начала она. — Сегодня мы изучим основы создания простейших структур реальности. Среди учеников выделялся молодой кристаллический житель по имени Дзета-Омега-12, который прибыл с особой рекомендацией от Альфы. Его прозрачная форма переливалась от волнения. — Учитель Элара, — обратился он. — Действительно ли возможно создать совершенно новый мир с нуля? — Не только возможно, но и необ

Первые ученики начали прибывать в Фабрику Реальностей уже через несколько дней после её основания. Весть о новой школе космического творчества распространилась по мультивселенным с невероятной скоростью.

Элара стояла на центральной платформе, наблюдая за разношёрстной группой существ, собравшихся для первого урока. Здесь были представители кристаллической цивилизации — несколько учеников Альфы, энергетические сущности из мира чистого света, органические существа, похожие на разумные растения, и даже механические конструкты с зарождающимся сознанием.

— Добро пожаловать в первый урок Сознательного Творения, — начала она. — Сегодня мы изучим основы создания простейших структур реальности.

Среди учеников выделялся молодой кристаллический житель по имени Дзета-Омега-12, который прибыл с особой рекомендацией от Альфы. Его прозрачная форма переливалась от волнения.

— Учитель Элара, — обратился он. — Действительно ли возможно создать совершенно новый мир с нуля?

— Не только возможно, но и необходимо, — ответила Элара. — Но начнём с малого. Попробуйте создать простую сферу пространства, где действуют ваши собственные законы физики.

Первые попытки оказались... весьма разнообразными по результатам. Энергетическое существо по имени Люми успешно создало крошечное пространство, где свет двигался по спиральным траекториям, создавая удивительно красивые узоры. Органическая сущность Корня вырастила микроскопический сад, где время текло в обратном направлении, позволяя растениям "развиваться" от зрелости к семенам.

Но механический конструкт Логик-7 столкнулся с проблемой. Его попытка создать пространство идеальной логики привела к парадоксу, который начал потреблять окружающую реальность.

— Помогите! — воскликнул он. — Я не могу остановить процесс!

Миров быстро вмешался, направляя энергию посоха на стабилизацию разрастающегося парадокса.

— В чём была ошибка? — спросил он у Логика-7, когда опасность миновала.

— Я пытался создать пространство, где не может существовать ничего нелогичного, — объяснил конструкт. — Но само творение по определению выходит за рамки существующей логики.

Теон записал это наблюдение.

— Первый важный урок, — сказал он остальным ученикам. — Творение требует принятия парадоксов. Если вы пытаетесь создать абсолютно контролируемую реальность, она становится стерильной и неустойчивой.

Но настоящие проблемы начались, когда в класс прибыл новый ученик — Владыка Доминус из измерения Иерархий. Его тёмная, величественная форма излучала ауру превосходства.

— Так вот где учат магии творения, — произнёс он высокомерно. — Превосходно. Я создам мир, где все существа будут служить мне, как и должно быть.

Элара почувствовала опасность в его намерениях.

— Творение — это не инструмент доминирования, — предупредила она. — Это ответственность за благополучие всего созданного.

— Слабость, — отмахнулся Доминус. — Власть существует, чтобы её использовали сильные.

Он начал создавать свою реальность — тёмное пространство, где существа появлялись уже подчинёнными его воле. Но Преобразователь, который теперь помогал в обучении, сразу же вмешался.

— Такое творение отравлено с самого начала, — сказал он. — Ты создаёшь не мир, а тюрьму.

— И что с того? — вызывающе ответил Доминус. — Это мой мир, я устанавливаю правила!

Дзета-Омега-12 неожиданно выступил против:

— Но разве творение не должно приносить радость? Ваш мир пропитан страданием с момента рождения.

— Молчи, кристаллический червь! — рявкнул Доминус, направляя на молодого ученика волну подавляющей энергии.

Но тут произошло нечто удивительное. Все остальные ученики — несмотря на различия в природе и происхождении — одновременно встали на защиту Дзеты. Их объединённая воля создала барьер, который полностью поглотил атаку Доминуса.

— Как? — изумился он. — Как вы смогли...?

— Потому что мы учимся творить вместе, — ответила Люми. — А ты хочешь творить против всех.

Корня добавил:

— В настоящем творении все части поддерживают целое. Ты пытаешься создать мир, где целое подавляет части.

Логик-7, который раньше сам столкнулся с проблемой, сказал:

— Я понял свою ошибку благодаря помощи учителей. Ты же отказываешься учиться.

Доминус оглядел группу учеников, впервые столкнувшись с единодушным сопротивлением.

— Это невозможно, — пробормотал он. — Различные существа не могут быть едины...

— Могут, если у них общая цель, — мягко сказал Миров. — Но для этого нужно отказаться от желания доминировать и научиться сотрудничать.

Элара подошла к Доминусу:

— У вас есть выбор. Либо вы остаётесь и учитесь творить для блага всех, либо уходите и ищете силу где-то ещё.

Долгие минуты Владыка Доминус стоял в раздумьях. Вся его сущность была построена на идее превосходства, но здесь он впервые увидел силу, которая превосходила его собственную — силу единства.

— Я... — начал он и замолчал. — Я не знаю, как быть равным другим.

Дзета-Омега-12 протянул ему руку:

— Мы можем научить. Если хотите.

И в этом простом жесте была вся сущность того, чему учила Фабрика Реальностей — творению через объединение, а не разделение.

Доминус медленно опустился на уровень остальных учеников.

— Попробую, — сказал он тихо. — Но предупреждаю — это противоречит всей моей природе.

— Зато соответствует природе истинного творения, — улыбнулась Элара.

Преобразователь наблюдал за происходящим с удивлением:

— Даже я, который веками поглощал и разрушал, смог измениться. Значит, изменится и он.

К концу первого урока группа учеников создала совместный проект — небольшое пространство, где каждый внёс свой уникальный элемент, но все они гармонично сочетались. Кристаллические структуры Дзеты поддерживали световые узоры Люми, растения Корня процветали благодаря логическим законам Логика-7, а даже тёмная энергия Доминуса нашла своё место как источник контраста, подчёркивающего красоту остального.

— Это всего лишь начало, — сказал Теон, записывая результаты урока. — Но какое начало!

Миров почувствовал, как посох резонирует с новым творением учеников.

— Они учатся быстрее, чем мы ожидали, — сказал он с гордостью. — Возможно, потому что учатся не от нас, а друг от друга.

Элара кивнула:

— Лучший способ понять творение — это творить вместе с другими. Каждый вносит то, чего не хватает остальным.

Когда урок закончился, ученики не спешили расходиться. Они остались, чтобы обсудить свои впечатления и планы на следующие занятия.

— А что если в следующий раз мы попробуем создать мир, где могут жить существа всех наших типов? — предложила Люми.

— Интересная идея, — согласился Логик-7. — Но потребуются компромиссы в физических законах.

— Компромиссы — это основа сотрудничества, — заметил Доминус, и все удивились мудрости его слов.

Дзета-Омега-12 с восхищением смотрел на своих новых друзей:

— В моём мире все были одинаковыми. Здесь же каждый уникален, но мы всё равно понимаем друг друга.

Корня протянул ветку-руку к центру их круга:

— Потому что понимание не требует сходства. Оно требует только желания понять.

И все остальные — кристаллический, энергетический, механический и даже тёмный — протянули свои руки к его ветке. В этом простом касании родилось нечто новое — не просто дружба, а первое ядро нового вида сообщества, основанного на единстве различий.

Элара, наблюдая за ними, понимала, что Фабрика Реальностей уже оправдывает надежды Первотворцов. Здесь рождались не только новые миры, но и новый тип отношений между различными формами жизни.

Краткий пересказ предыдущей главы:

В главе "Рождение нового космоса" команда завершила создание Фабрики Реальностей из бывшего Разлома Забвения. Первотворцы, изначально противившиеся их действиям, признали правильность нового подхода к творению и передали команде право обучать других искусству создания реальности. Была основана первая школа космического творчества.

Анонс следующей главы:

В главе "Испытание единством" первые ученики Фабрики Реальностей получат задание создать полноценный мир, способный поддерживать жизнь всех их типов. Но их работа будет нарушена вторжением Коллектива Совершенства — цивилизации, считающей, что различия между существами должны быть устранены ради достижения абсолютной гармонии.

Новичок в истории? Начните чтение с первой главы о удивительном мире, где магия и мудрость идут рука об руку! Ваши лайки и комментарии помогают истории жить и развиваться!

Продолжение следует...