Автор: Миллер Александра
1. Перегрузка учебной программы
Недавно Анзор Музаев, будучи главой Рособрнадзора, заявил, что до трети школьной программы сейчас перегружено непростыми темами для учащихся. Согласно анализу экспертного сообщества вузов, от 15 до 30% предметов стандартной программы заполнены темами, которые еще во времена Советского Союза нередко преподавали в конце второго курса высшего учебного заведения.
Из-за этого учителя вынуждены пропускать темы. Кроме того, есть темы, которые попросту не удается освоить в силу возраста детей.
К причинам перегрузки можно смело отнести, во-первых, сами учебные программы, сформированные по принципу «каждый урок – новая тема». Во-вторых, идеи чиновников ориентированы на проведение множества тестирований и контрольных работ. В-третьих, ввиду объема мероприятий и задач преподаватели вместо опросов и дискуссий дают ученикам самостоятельные работы.
Впрочем, перегрузка в процессе учебы может негативно сказаться на физическом и ментальном здоровье детей.
2. Нарушения норм СанПиНа
Сегодня, по СанПиНу, в первом классе предлагается максимальная урочная загрузка до 21 часа, каждые четыре дня по четыре урока и один день – пять с учетом физкультуры, а для всех классов выполнение «домашки» должно занимать не более 1,5 часа в день. Тем не менее нормы нарушают и делают это с «началки». Вместо облегченного режима – три урока и прогулки – в первые месяцы учебы первоклассникам начинают давать на дом задания уже с сентября.
3. Стандарты и требования
Учителя из-за олимпиад, экзаменов и ради высоких результатов стараются «впихнуть» в головы учеников как можно больше информации. Это может привести к тому, что уроки становятся более интенсивными и менее ориентированными на понимание материала. В итоге у детей плохо развивается критическое мышление и способности применять знания на практике. Многим в 9-м и 11-м классах и вовсе говорят, что пора выбрать, чем хочется заниматься в будущем, и что без необходимого количества баллов не получится поступить в вуз, а значит, найти хорошую работу и состояться в жизни.
4. Отсутствие индивидуального подхода
В условиях большого класса и ограниченного времени учителя не всегда способны уделять достаточно внимания каждому ученику. Это может привести к тому, что некоторые дети будут испытывать трудности с пониманием материала. Поэтому достаточно часто к поиску ответов на вопросы и помощь с домашней работой, включая презентации, рефераты и сочинения, привлекают родителей. А это не всегда эффективно и может привести к бессмысленному конфликту.
Что же необходимо сделать, чтобы разгрузить детей? –
#новости #сми #дети #школа #учеба #образование #родители #учителя #россия #политика