Ниже находятся пояснения на те ответы, которые был размещены здесь: https://dzen.ru/a/aO-KvaWsyAEQ3JoR
А задания можно найти тут: https://dzen.ru/a/aO507HPeSynCvhPF
Все задания, ответы и пояснения были подобраны на поиск метафор в тексте.
Пояснения:
1. Пояснение. Метафора — скрытое сравнение.
3) В каждый дом ворвалось горе.
4) До войны Аничков дворец был сказочным детским царством, и вот теперь он снова готовился встречать детей.
Олицетворение —это частный вид метафоры, переносное значение слова.
2.Пояснение. Метафора — скрытое сравнение.
2) Та взяла — просто из вежливости, чтобы не обидеть, чтобы не спугнуть своего счастья, и уже уверенней побежала за женщиной. Так они и скрылись за углом.
3) Женщина скользнула взглядом по собаке и прошла мимо, но собака пошла за ней, сначала неуверенно, потом решительно и безоглядно.
3. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) В воскресные дни в людных местах Белозерска появляется старик с выцветшими глазами.
2) — Прошёл до Берлина… Пешком. И фамилия моя потому Пешеходов.
3) А к тому времени уже готовы новые вопросы, и старик отвечает на них сдержанно и достойно.
4) Старик распрямляется, и вечный дым, стоящий в его глазах, развеивается.
5) Так и не вернулись. Спят в могиле.
4. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) На столе в комнатушке лежали драные-передраные книги, и мне надлежало, пользуясь клеем, пачкой папиросной бумаги, газетами и цветными карандашами, склеивать рваные страницы, прикреплять к серединке оторванные, укреплять корешок и обложку, а потом обёртывать книгу газетой, на которую следовало приклеить кусок чистой бумаги с красиво, печатными буквами, написанными названием и фамилией автора.
2) А я улыбался и въявь, и в своём воображении и, как маленький Филипок, утирал мокрый от волнения лоб большой шапкой, нарисованной на картинке.
3) Или я представлял себя Гаврошем и свистел, издеваясь над солдатами, на самом верху баррикады.
4) Потом я ехал в родной город и оказывался здесь, в библиотечном закутке, и от меня ещё пахло порохом парижских сражений.
5) Сочиняя исправленные сюжеты, я замирал, глаза мои, наверное, останавливались, потому что, если фантазия накатывала на меня при свидетелях, я перехватывал их удивлённые взгляды, — одним словом, воображая, я не только оказывался в другой жизни, но ещё и уходил из этой.
5. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) Аниска сразу нахмурилась и стала похожа на ежа.
2) Аниска стояла, не говоря ни слова, будто не о ней шла речь.
3) Тут вся Танюшкина обида вырвалась на волю.
4) Какое высокое и какое ясное сегодня небо!
5) — А она же у нас косая, — объяснила Лиза, — у неё один глаз к носу забегает.
6. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) Его нельзя было не заметить: у него были ярко-рыжие волосы.
2) Под рыжим чубом у него был выпуклый лоб, а глаза были голубые и отчаянные.
3) Передо мной стоял Княжин, но что-то незнакомое было в выражении его лица.
4) Разлетелась в куски его первая мечта, и он страдал.
5) — Могу? — он ухватился за мои слова с радостью.
7. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) Надо было хорошенько обдумать, как сказать ему, что она, Динка, повзрослела и никогда больше не сядет на раму его велосипеда, не поедет с ним кататься.
2) Не будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку.
3) Ни в лес, ни в поле, ни по длинной тропке среди моря колосьев ржи.
4) Динка молча сидела за столом, рассеянно улыбалась Лёне, не замечая, что он давно следит за ней беспокойным взглядом.
5) А в глубине террасы стоял Лёня, и сердце его сдавливала боль.
8. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) Да, скорее всего, он проснулся именно от этой нестерпимой, несправедливой обиды.
2) Он уже забыл про свою гордость. Ему хотелось закричать.
3) У мальчика по всему телу разлилась приятная теплота.
4) — Придётся извиниться, — грустно сказал отец.
5) Ему необходимо было разорвать своё одиночество, такое длинное и бесконечное одиночество, которым так гордился вчера.
9. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) По пути домой стало думаться о бабушке.
2) Сердце мальчика облилось жалостью и болью.
3) Гриша глубоко вздохнул, чтобы крикнуть громче, приказать, и бабушка перестанет плакать, и даже ногу поднял — топнуть.
4) И когда, наконец, из комнаты бабушки донеслось ещё невнятное бормотание, он поднялся и пошёл.
5) Раздумывая, Гриша шёл неторопливо, и в душе его что-то теплело и таяло, там что-то жгло и жгло.
10.Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) Потом ягодка начнёт увеличиваться, багроветь, затем синеть и, наконец, сделается чёрной с седоватым налётом.
2) Я стал озираться по сторонам, ощупывать глазами черничный бугор, но никакого гнезда не видел.
3) Я потрогал одно яйцо пальцем — оно было тёплое, почти горячее.
4) И все весело побежали от капалухиного гнезда. Капалуха сидела на сучке, вытянув вслед нам шею.
5) И когда они вырастут, когда звонким зоревым апрельским утром уронят свою первую песню в большую и добрую тайгу, может быть, в песне этой будут слова, непонятные нам птичьи слова о матери, которая отдаёт детям всё, иной раз даже жизнь свою.
11. Пояснение. Метафора — скрытое сравнение.
2) Эти нежные струны то звучали порознь, то перемежались, то сливались и звучали вместе едва заметной дрожью. (Голос сравнивается со звучанием струн)
5) Этот голос полностью захватил власть надо мной!
12.Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) Страх охватывает его.
2) Решив немедленно идти спасать свою любимицу, Тёма на цыпочках подходит к стеклянной двери и тихо, чтобы не произвести шума, выходит на террасу.
3) Подбежав к отверстию колодца, он вполголоса зовёт: — Жучка!
4) Таким образом, незаметно его голова высовывается наконец над верхним срубом колодца.
5) Но этот так хорошо обдуманный план неожиданно лопнул...
13. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) И вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула автомобильная шина.
2) Глебов жил в своём двухэтажном подворье рядом с серым, громадным, наподобие целого города или даже целой страны, домом в тысячу окон.
3) Серая громада висла над переулочком, по утрам за́стила солнце, а вечерами сверху летели звуки музыки.
4) Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами.
5) И с этого, наверное, времени зародилась у Глебова та тяжесть на дне души…
14. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) Люсю Катунину она называла на французский манер: Люси́. «Как в доме Ростовых! — поясняла Оленька. — Или Болконских».
2) Несмотря на сопротивление Оленьки, она таскала за ней огромную папку с рисунками, даже готовила краски и мыла кисточки.
3) — А она обиделась... И на что?! Академик живописи рисует гораздо лучше, чем говорит.
4) — Не нашла места в зале? — задумчиво произнесла я. — Если бы ты нашла его у себя в сердце...
5) Но чтили его и все остальные, поэтому в школьном зале разлилось целое море поклонников.
15. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) Он сидел всё в одном и том же месте, около ножки кровати, и, когда кто-нибудь наклонялся над ним, он с грозным бессилием выставлял вперёд зазубренную клешню.
2) На третий день около усов показалась пена, но, когда Зыбин к нему притронулся, краб пребольно, до крови, заклешнил ему палец.
3) Под светом фонарика по белому подводному песочку бегали светлые извилистые тени волн.
4) Какая-то мелкая рыбёшка приплыла, сверкнула голубой искрой и сгорела в луче фонаря, исчезла.
5) Он пошёл неуклюже, кряжисто, как танк.
Словосочетание «ножка кровати» не является средством выразительности, а служит для обозначения предмета. Такие сочетания называются стёртыми, общеязыковыми метафорами.
16. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) Под Новый год бабушка всегда почему-то ждала, что дочери, жившие в других городах, позовут её к себе.
2) Так закончится год… И я буду считать его самым счастливым во всей своей жизни!
3) Огромная, добела раскалённая люстра начала остывать, остывать... — скорее всего, имеется в виду, что она стала постепенно уменьшать яркость, от раскалённой добела до полностью потухшей.
4) И мальчишка решил победить её одиночество…
5) — Она… волшебная актриса!
17. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) Его автопортрет: старик Рембрандт улыбается, прищурившись, смотрит на нас…
2) У этого человека было солнце в голове и буря в сердце!
3) Высочайшее мастерство… Всё в холсте словно движется…
4) Гений не подавляет. Он вливает в тебя бодрость духа.
5) Некоторые слова он выкрикивал, а некоторые говорил тихо.
18. Пояснение. В вариантах 1 и 5 метафора является средством выразительности.
1) В класс влетел учитель латыни Субоч.
2) Наступила звенящая зловещая тишина.
3) Он произнёс обличительную речь.
4) До конца урока мы просидели одни, стараясь не шуметь.
5) После экзамена мы, конечно, раскисли.
19. Пояснение. В вариантах 2 и 3 сравнение является средством метафора.
1) И Гагарин охотно встречался со всеми желающими.
2) Как-то раз, когда официальная встреча уже закончилась и дружеский разговор перекочевал из торжественного зала в чахлый садик лётной школы...
3) Курсанты снова грохнули, но Гагарин остался подчёркнуто серьёзен, и смех сразу погас.
4) И даже песню споёт в космосе, если надо, хотя ему медведь на ухо наступил.
5) Впервые за много дней курсант засыпал счастливым.
Не забываем подписаться на наш канал! Ставим лайк! Спасибо!