🔄 Теория переноса у Кляйн
В 1940-е годы, когда Розенфельд и его коллеги начали анализировать пациентов с психозами, стало ясно: даже тяжёлые состояния можно прорабатывать психоаналитически, если уделять первоочередное внимание переносу — особенно его негативным фазам.
👶 У детей негативный перенос проявлялся открыто. У взрослых — он часто прячется за внешними историями. Абрахам и Кляйн замечали: агрессивные импульсы уводятся от аналитика и переносятся на других фигур.
⚡ Для Кляйн это означало одно:
«Все свободные ассоциации пациента — это всегда про перенос».
Она предложила мыслить тотальной ситуацией: всё, что приносит пациент (фигуры в игре, образы во сне, персонажи в рассказах), есть осколки аналитика — отщеплённые и спроецированные части.
Так работает первичное расщепление Эго: разложить тревогу на фрагменты, чтобы хоть как-то её выдержать. Задача аналитика — собрать эти куски в интерпретации и вернуть пациенту более целостный образ отношений.
✍️ С вниманием к тотальности переноса —
