Материал по итогам онлайн-дискуссии «Кадры для технологического рывка»
Изменение системы для подготовки кадров нового поколения с фокусом на задачу опережающего обучения должно стать первоочередным вопросом в сфере высшего образования страны, - об этом говорили на онлайн-сессии «Кадры для технологического рывка». Дискуссия прошла в рамках Большой конференции «Приоритет - технологическое лидерство».
«Большая перезагрузка связана с тем, что мы вместе с отраслями должны пересобрать и актуализировать программы обучения для будущих специалистов. Планируется еще многое сделать для создания системы опережающей подготовки кадров в университетах», — сказал в ходе дискуссии заместитель Министра науки и высшего образования РФ Андрей Омельчук.
В сессии приняли участие Андрей Омельчук, заместитель министра науки и высшего образования РФ, Андрей Волков - директор института общественных стратегий МШУ «СКОЛКОВО», Станислав Юрченко - декан факультета «Биомедицинская техника» МГТУ им. Н.Э. Баумана, Александр Корсунский - профессор Центра системного проектирования Сколтеха. Модератором выступил Андрей Воронин - Проректор по образованию НИТУ МИСИС.
Посмотреть сессию:
или
Эксперты отметили, что уже в самом образовательном процессе технологическое лидерство должно быть проявлено на уровне работы с людьми. Это означает, что разработанная система опережающей подготовки позволит найти талантливых специалистов и обеспечивать профильными и гибкими кадрами все необходимые отрасли.
«Технологическое лидерство начинается не со станков, а с людей», - отметил в начале сессии Андрей Воронин, проректор по образованию НИТУ МИСИС. Именно он выступил модератором дискуссии, целью которой стала не констатация проблем или обозначение лучших практик, а помощь в формировании университетами конкретного перечня действий для достижения технологического лидерства. «Компании приходят в университеты и буквально начинают формулировать свой заказ, какой специалист им нужен», - подтверждает Андрей Омельчук.
В подтверждение этого декан факультета «Биомедицинская техника» МГТУ им. Н.Э. Баумана Станислав Юрченко рассказал: «Мы много разговаривали с компаниями о том, какими навыками и способностями должен обладать специалист - наш выпускник - чтобы его с сразу принимали на работу. Первое — это должны быть люди с гибким системным мышлением, которые должны быть способны работать в команде разных специалистов. Второе — они все должны владеть цифровыми навыками. Третье - у них должно быть крепкое и хорошее понимание области, в которой мы сегодня работаем, каков ее ландшафт в мире, что нам надо делать для того, чтобы там, где мы не успеваем, успеть, опередить».
Александр Корсунский, профессор Центра системного проектирования Сколтеха, считает, что для достижения государственных задач нужны «толковые» специалисты. По словам спикера, это те, кто не боится ошибаться, ищет решения после неудач и умеет с азартом находить решение сложных проблем: «Какие студенты мне нужны интересны для научной работы? Толковые. Это значит, что человек в состоянии отделить главное от второстепенного, в состоянии сам сформулировать приоритеты, в состоянии найти задачу, прийти ко мне с предполагаемым путем решения, убедить меня в том, что его подход интересен и правилен, получить результат, подумать о том, кому это может быть нужно — это все укладывается в понятие толковый», - отметил эксперт.
Кроме того, на сессии подняли вопрос востребованных в будущем компетенций и усиления с этой целью кооперации между университетами и индустрией. Отметили важность готовности университетов принимать участие в государственных программах и двигаться благодаря этому вперед в развитии отечественных технологий.
Важно, чтобы университеты были готовы активно участвовать в государственных программах, используя это как драйвер для дальнейшего развития: «Я считаю, что если университеты готовы взбодриться, пойти куда-то вперед - это гораздо более важно, чем если любой уважаемый орган будет им говорить, что делать. Если нет такого встречного движения, результата не будет. В этом смысле системно, со стороны регулятора, почти все сделано. А именно: выделен большой пул бонусных ресурсов», - подчеркнул Андрей Волков, Директор Института общественных стратегий МШУ «СКОЛКОВО».
По его словам, суть технологического лидерства заключается в том, что «люди должны сделать то, чего нет, чтобы быть лидером».
Теперь, когда во главе программы «Приоритет 2030» стоят именно проекты технологического лидерства, вместо большого перечня различных проектов университеты формируют свою программу развития с точки зрения технологического развития страны. По словам Андрея Омельчука, сегодня от университетов ожидаются конкретные результаты: то, что можно внедрить в экономику нашей страны. Все это созвучно и потребностям бизнеса: только отлично подготовленный выпускник может претендовать на роль лидера и создавать новое.
В рамках Большой конференции «Приоритет - технологическое лидерство» планируется выпустить серию онлайн-дискуссий, посвященных аналитике и оценке эффективности текущего пути трансформации высшего образования и науки в России. В фокусе обсуждения экспертов — практические аспекты создания финансовых инструментов, подготовки кадров и определения роли высшего образования в развитии отечественных технологий. В рамках живых дискуссий - обсуждение ключевых вопросов, стоящих перед российской наукой и образованием на пути к технологическому суверенитету страны.
На онлайн-трансляциях спикеры делятся экспертными мнениями по развитию стратегии технологического лидерства и обсуждают, как совершить технологический рывок, синхронизировать цели власти, бизнеса и университетов, делить риски на всех игроков.
График выхода новых трансляций:
- 3 октября – Национальные проекты по обеспечению технологического лидерства
- 10 октября – Экономика технологического лидерства
- 17 октября – Университеты технологического лидерства
Мероприятие организовано Центром технологического лидерства при поддержке Минобрнауки России.
О программе «Приоритет-2030»
«Приоритет-2030» — крупнейшая государственная программа поддержки университетов, реализуемая с 2021 года. С 2025 года в ней усилен акцент на достижение технологического лидерства, а университеты-участники разрабатывают стратегические технологические проекты, которые направлены на создание востребованных высокотехнологичных продуктов и услуг. На данный момент в программе участвует 141 университет из 56 регионов России.
Сайт конференции https://conf.techlead.institute/