Отсутствие звучащей речи не всегда говорит о снижении интеллекта и никогда не говорит о том, что человек не хочет общаться
В нашем обществе привычным является общение с использованием речи и если человек жестом или картинкой пытается к нам обратиться это кажется нам странным. Мы везде ожидаем речевого обращения. Но, к сожалению, не все и не всегда люди могут вступать во взаимодействия с использованием голоса, с использованием слов. Отсутствие звучащей речи не всегда говорит о снижении интеллекта и никогда не говорит о том, что человек не хочет общаться.
На сегодняшний день в России внедряются в практику средства альтернативной и дополнительной коммуникации. С 2027 года в РФ вступает в силу закон, согласно которому использование АДК будет обязательным в образовательных учреждениях, в учреждениях социальной защиты и даже в полиции и банках. Это позволит людям, не имеющим возможности взаимодействовать с миром с использованием речи, решать важные для своей жизни задачи с использованием АДК.
Альтернативная и дополнительная коммуникация необходима для детей с ограниченными возможностями здоровья, поскольку она помогает им выражать свои мысли и потребности. Использование альтернативных методов, таких как жестовая речь, пиктограммы или коммуникативные доски, способствует развитию их социального взаимодействия. Это помогает детям чувствовать себя более уверенно и безопасно в социальной среде. Альтернативная коммуникация также способствует развитию когнитивных навыков и самостоятельности у детей с ОВЗ. Она позволяет им участвовать в учебном процессе и в повседневных делах, что важно для их интеграции в общество. Внедрение таких методов в работу специалистов помогает снизить уровень фрустрации и стресс у детей. Кроме того, использование альтернативных способов общения способствует укреплению связи между ребенком и его близкими или педагогами. Это создает условия для более эффективного обучения и развития индивидуальных способностей каждого ребенка. Специалисты центра "Преображение" при Оренбургской епархиальной православной гимназии начали повышение квалификации по вопросам использования АДК в практике работы с детьми с инвалидностью.
Повышение квалификации проходит в рамках практики "Школа самостоятельной жизни" с использованием пожертвования Благотворительного фонда "Абсолют-Помощь". Научно- методическое сопровождение практики осуществляется к.п.н., доцентом ОГПУ Вороновой А.А.
#ЦентрПреображениеОренбург
