Люди разучились писать от руки. Или пока находятся в процессе потери этого навыка. А дети во многих странах даже не успевают его приобрести, так как сразу при выпуске из яслей садятся за клавиатуры.
Родители и педагоги уже долгие годы возмущаются: дети тупеют, стали хуже учиться! И кто бы мог подумать, что виной всему отсутствие чистописания в школах.
Десятилетия назад на замену открыткам и письмам пришла электронная почта. Затем появились смартфоны: необходимость в бумажных заметках, стикерах с напоминаниями и настенных календарях резко исчезла. Тетради сменились на ноутбуки. А последние несколько лет благодаря искусственному интеллекту людям даже думать особо не приходится. Не говоря уже о том, чтобы что-то записывать.
В 2021 году американские учёные провели исследование, посвящённое изучению мелкой моторики у детей. Оказалось, что ученики, которые росли с планшетами, ноутбуками и телефонами в руках, обладают плохими моторными навыками и низкой двигательной грамотностью. По сравнению с ребятами, которые гаджетами в детстве не пользовались.
На карточках рассказали, обречено ли современное поколение, как в воскрешении чистописания поможет ИИ, и почему научиться пользоваться ручкой и карандашом — действительно полезно.
Проблема и решение
По последним данным, только половина россиян пишет от руки ежедневно. В основном это студенты. 30% берутся за ручку раз в неделю, а ещё 20% — от силы раз в месяц, а то и реже.
В некоторых странах детей перестали учить писать от руки вообще — ребята сразу после детсада учатся работать за компами.
В таком случае, по мнению экспертов, школам нужно придумать альтернативу, чтобы компенсировать отсутствие написания текстов от руки. То есть чтобы задействовать те же центры мозга, что и при письме.
Например, в развитии мелкой моторики у малышей помогут лепка, вязание и мелкие конструкторы. Но это специфичные виды деятельности, которые понравятся не всем.
Мы тупеем?
Учёные уже говорят о постепенной умственной деградации тех, кто вообще не пишет от руки. Снижаются острота ума и скорость реакции, умственная нагрузка даётся тяжелее. Можно даже оказаться в зоне риска развития слабоумия.
Что конкретно произойдёт, если мы больше никогда не возьмёмся за ручку?
- Пострадает моторика и координация — не будут задействованы нужные участки мозга;
- У детей будет плохо развит глазомер;
- Будет труднее читать рукописный текст;
- Не будет необходимости учить орфографию, пунктуацию и грамматику (ведь во всём поможет Т9) — пострадает общая грамотность;
- Начнут хуже формулировать мысли;
- Детям станет сложнее запоминать учебный материал.
Вред клавиатуры
У китайских студентов недавно заметили "амнезию символов". Они так долго набирали иероглифы на клавиатуре, что просто-напросто забыли, как писать их от руки. Но это коснётся (или уже коснулось) не только китайцев. Это естественный процесс. Если мы не практикуем навык, то теряем его.
Сам по себе механический набор текста, разумеется, не вредит. Но его стоит хотя бы периодически заменять письмом от руки. Хотя бы для поддержания навыка. А если вы студент, то тем более. Так вы и лекцию запомните лучше, и нейронные связи простимулируете.
Практическая польза
Проблема заключается ещё и в том, что обучение письму от руки необходимо и для обучения всему остальному.
Почти все исследователи сходятся во мнении, что умение писать полезно для когнитивных способностей. Оно помогает ученикам учиться читать, запоминать написанное и прочитанное. А также развивает абстрактное мышление, способствует развитию мелкой моторики и воображения, помогает научиться формулировать мысли и адекватно собирать слова в предложения.
И это пригодится детям не только в школе, но и во взрослой жизни. Но, к счастью, убирать уроки правописания из российских школ не собираются.
Нужна ли каллиграфия
Помните, как в детстве мама заставляла вас переписывать целые страницы, если ваши закорючки было невозможно прочитать? Цель научить всех детей "писать единым почерком" была поставлена в СССР ещё в 1927 году. Тогда чистописание выделили в отдельный предмет.
Но на самом деле "идеальный" почерк нашему мозгу приносит пользы не больше, чем кривоватые закорючки. Ему учили больше из практического удобства. В частности для учителей: они могли спокойно влепить ученику пару, если не могли разобрать написанное. Так что если вы пишете, но ваш почерк далёк от идеального, не переживайте: ваш мозг будет в полном порядке.
Как помогает ИИ
Раньше фиксация текста на компе казалась спасением, потому что это, мол, и быстро, и эффективно. Оказалось, что всё не так безоблачно: успеваемость и обучаемость упали, ученики разучились разговаривать и воспринимать информацию.
Как ни странно, катализатором изменений во многих учебных заведениях стал ИИ. Возможность школьников и студентов выдавать мысли нейросети за свои собственные заставила многие школы и вузы "откатиться" к рукописным текстам. Даже если "выдумала" их нейросеть, учащимся надо переписать, а значит, и осмыслить текст от руки.
Ноутбуки сменились тетрадями и учебниками. Пока, к сожалению, не везде. Но в России родителям вообще не стоит бить тревогу: у нас компы используются только на уроках информатики.