Бывает так, что на Персональную встречу приходят родители с ребёнком, и сразу видно: родители гораздо больше заинтересованы в занятиях, чем сам ребёнок... 🤔 Как быть?
Прежде всего, давайте разберёмся в причинах. Почему ребёнок не хочет дополнительно заниматься каким-то предметом?
За короткую встречу я не всегда могу это выяснить, хотя иногда получается. Но Вы, как родитель, можете уделить ребёнку больше времени и поговорить об этом.
Надо не просто спрашивать: «Почему у тебя двойка?» — или: «Почему ты не делаешь домашку?»
Постарайтесь вникнуть глубже: что происходит на уроке? что именно мешает учиться? что чувствует сам ребёнок?
Причин может быть много:
👩🏫 не нравится учитель или подача материала, ребёнку непонятно — и он теряет интерес;
📚 бывают пробелы в знаниях: например, не выучена таблица умножения, из-за чего не получается деление или умножение в столбик;
🏫 дисциплина в классе: ребёнок хочет учиться, но хаос на уроках раздражает — и интерес падает;
💥случаются и конфликты: ребёнок делает всё правильно, а учитель уверен, что он списал, и не ставит хорошую оценку — в итоге у ребёнка пропадает желание стараться.
Очень важно докопаться до причины. Не бороться только с симптомом — «нет мотивации, давайте замотивируем кнутом или пряником» — а понять, что именно мешает.
Если причина в пробелах — их можно закрыть, доучив материал. Если дело во взаимоотношениях с педагогом — это сложнее. А если проблема — простая лень, то можно ограничить игры или гаджеты, чтобы освободить время для учёбы.
Иногда можно применить политику «кнута и пряника»: похвала, поощрения 🎁 и ограничение гаджетов 🚫. Но важно помнить: не всегда наказание эффективно, и уж точно ребёнка не стоит наказывать за то, что от него не зависит.
Приходите на наши прямые эфиры с Ларисой Павловной! Мы обязательно обсудим с ней тему: Как замотивировать ребёнка в учёбе.
Пишите в комментариях, что Вам осталось непонятным — это будет хорошая основа для следующих разборов! ✍️
