1. Тема проекта:
«Трудности употребления предлогов и артиклей в английском языке школьниками»
Цель проекта:
Выявить основные трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при изучении артиклей и предлогов в английском языке, и определить эффективные способы их преодоления.
Задачи проекта:
1. Изучить теоретическую базу: правила употребления артиклей и предлогов в английском языке.
2. Сравнить систему артиклей и предлогов в английском и русском языках.
3. Определить типичные ошибки, допускаемые школьниками при их использовании.
4. Разработать учебный продукт (например, памятку, таблицу-схему, интерактивные упражнения или мини-игру) для закрепления правил..
⸻
2. Правила игры:
• Участники могут играть как индивидуально, так и в командах по 2–3 человека.
• Игроки двигаются по карте (или по этапам), выполняя интерактивные задания, связанные с артиклями и предлогами.
• За каждый правильный ответ начисляются баллы.
• Побеждает участник (или команда), набравший больше всего баллов.
⸻
Задания
Теоретические:
• Вопросы на знание правил употребления артиклей (a, an, the, нулевой артикль).
• Вопросы на различие употребления предлогов места (in, on, at) и времени (since, for, by, during).
• Викторина на знание устойчивых выражений (interested in, good at, afraid of).
Практические:
• Вставить пропущенный артикль или предлог в предложении.
• Перевести предложения с русского на английский, правильно употребив артикли и предлоги.
• Составить собственные примеры предложений с заданными словами.
• Мини-ситуация (ролевое задание): например, «Вы турист в Лондоне. Расскажите, где вы находитесь, используя правильные предлоги места».