Почему приходят учиться дети, не знающие таблицу умножения или плохо читающие? В чём причина? Кто их учил? Почему мотивация на нуле и нет никакого желания узнавать что-то новое? Вот такие вопросы задают преподаватели СПО школе.
Задаёшь детям вопросы, а на лицах безразличие. Ставили тройки в школе, помогли на экзамене, выдали аттестат и вы также учите. Посмотришь на некоторых, а на лбу буквально написано большими буквами "Я тут просто время провожу, не мешайте мне "учиться".
Преподаватель один рассказывает:
"Вчера моя студентка колледжа заявила:
- Я ничего не знаю, у нас учителя математики с 7 по 9 класс не было.
- Милые дети, вы врёте, а я вам верю
Потом рассказала это в преподавательской. Одна из коллег не поддержала, сказала, что у двух её детей математик разве что числился в школе. Но одна рассказывала истории вместо прохождения материала, другая в 9 классе отправляла всех к репетиторам".
Что сказать? Как этому не верить, если это было в школе всегда и сейчас есть. Есть учителя, которые любят на уроке не по теме рассуждать, молодость вспоминать, новостями делиться. А потом домой задают самостоятельное изучение темы.
И если на географии или истории такие лирические отступления не приведут к большой проблеме, то как быть с математикой и русским языком. По этим предметам сдают ученики экзамены и далеко не все дети способны самостоятельно изучать темы.
Есть среди нас любители рассказывать истории на уроке. Есть учителя, которые к месту и по теме урока, как бы невзначай, вспомнят легенду, миф или жизненную историю. Эти приёмы уместны и детям нравится немного переключиться, передохнуть, расслабиться. На самом же деле идёт активизация познавательной деятельности, прослеживается связь с жизнью, да и интерес к предмету возрастает.
Кроме этого, минутка юмора способна разрядить обстановку или привлечь внимание, отвлекая учеников от посторонних дел.
Но тут речь идёт о том, что учителя весь урок занимаются "болтологией", этого быть, конечно, не должно. После школы дети идут в другие учебные заведения с тем багажом, который мы им дали. Чем больше знаний усвоили в школе, тем легче пойдёт дальнейшая учёба. А тут вдруг заявляют, что учителя математики вообще не было. Это проблема.
Знаю, что в некоторых школах математику ведут учителя начальных классов, студенты или люди других профессий. Не думаю, что они сказки весь урок рассказывают детям. Просто есть такие товарищи, которые играют, отвлекаются, занимаются посторонними делами на уроках, а потом сваливают вину в незнании предмета на учителей. Разве не так?
Подписывайтесь на канал, ставьте класс. Поддержите автора!