Найти в Дзене

Учитель учёных

Сергей Федосов о науке, наставничестве и престиже профессии В эфире программы «Экспертное мнение» на Ивановском общественном телевидении выступил заслуженный деятель науки Российской Федерации, академик Российской академии архитектуры и строительных наук, доктор технических наук, профессор МГСУ Сергей Викторович Федосов. Поводом для разговора стал уникальный результат — за последние пять лет его ученики защитили пять докторских и пять кандидатских диссертаций, а всего за время педагогической деятельности — 77 кандидатов и 27 докторов наук. По словам профессора, секрет его школы в отношении к ученикам. «Мои аспиранты — это не подчинённые, это коллеги. Мы работаем вместе, ищем решения, обсуждаем, спорим. Учёный растёт, когда с ним разговаривают на равных», — отметил Федосов. Он подчеркнул, что главное — создать атмосферу совместного интереса и доверия, в которой будущий исследователь не боится ошибок, а воспринимает науку как поиск. Федосов сравнил советскую и современную аспирантуру.
Оглавление

заслуженный деятель науки Российской Федерации, академик Российской академии архитектуры и строительных наук, доктор технических наук, профессор МГСУ Сергей Викторович Федосов
заслуженный деятель науки Российской Федерации, академик Российской академии архитектуры и строительных наук, доктор технических наук, профессор МГСУ Сергей Викторович Федосов

Сергей Федосов о науке, наставничестве и престиже профессии

В эфире программы «Экспертное мнение» на Ивановском общественном телевидении выступил заслуженный деятель науки Российской Федерации, академик Российской академии архитектуры и строительных наук, доктор технических наук, профессор МГСУ Сергей Викторович Федосов. Поводом для разговора стал уникальный результат — за последние пять лет его ученики защитили пять докторских и пять кандидатских диссертаций, а всего за время педагогической деятельности — 77 кандидатов и 27 докторов наук.

Наука как совместное творчество

По словам профессора, секрет его школы в отношении к ученикам.

«Мои аспиранты — это не подчинённые, это коллеги. Мы работаем вместе, ищем решения, обсуждаем, спорим. Учёный растёт, когда с ним разговаривают на равных», — отметил Федосов.

Он подчеркнул, что главное — создать атмосферу совместного интереса и доверия, в которой будущий исследователь не боится ошибок, а воспринимает науку как поиск.

Аспирантура вчера и сегодня

Федосов сравнил советскую и современную аспирантуру. По его словам, у нынешних молодых исследователей больше возможностей — международные связи, онлайн-обучение, гранты. Но есть и проблемы: перегруженность, усталость, отсутствие строгой системы наставничества.

«Мы тогда жили наукой: утром лаборатория, вечером библиотека. Сейчас аспирант приходит после работы и засыпает на лекции. Но при этом он хочет развиваться — и это самое важное», — отметил учёный.

Зачем сегодня учёная степень

Современная степень, уверен Федосов, — не только признание заслуг, но и фактор конкурентоспособности.

«Когда два бизнесмена поехали в Германию, контракт заключили с тем, у кого в визитке было написано "кандидат наук"», — привёл он пример. При этом он напомнил, что наука должна быть не карьерной ступенью, а внутренней потребностью: «В науку идут те, кому это интересно, кто этим живёт».

Поддержка науки и уважение к традициям

Сергей Федосов уверен: государству необходимо поднимать престиж профессии учёного — материально и морально. Он отметил, что раньше профессор имел достойную зарплату, жильё, уважение, а сегодня важна система стимулирования, грантов, внедрения разработок.

«Предложил что-то интересное — дай возможность внедрить. Пусть получит премию, почувствует, что труд учёного нужен стране», — подчеркнул он.

В завершение профессор напомнил о важности преемственности:

«Нельзя отказываться от трудов классиков. Мы до сих пор живём по законам Фурье, которым двести лет. Наука — это уважение к тем, кто был до нас».

Наука
7 млн интересуются