Найти в Дзене
Умскул Репетиторы

Синдром сентября: как мягко вернуть ученика в режим обучения после лета

Часто бывает так: в сентябре школьники садятся за учебники, каждый день ходят к репетитору. А к весне полностью выдыхаются и начинают саботировать подготовку: - регулярно отменяют занятия, - просто не приходят без предупреждения, - отказываются выполнять задания и буквально засыпают на уроках. Чтобы с вашими учениками такого не произошло, давайте разберёмся, как мягко вернуть их в режим обучения после лета без стресса и слёз. Первое занятие репетитора после каникул — это не только знакомство с новыми учениками, но и восстановление контакта со старыми. Дети отвыкли от учёбы, им тяжело снова включиться в рабочий режим. Ваша задача — мягко втянуть их в процесс занятий, оценить текущий уровень знаний и выявить пробелы, которые могли появиться за лето. А с новыми клиентами — познакомиться и наладить контакт. Как построить первую встречу со школьником: 1. Создайте неформальную атмосферу. Начните с простого диалога: «Как отдохнул? Что делал летом? Куда ездил?». Это поможет ребёнку расслабитьс
Оглавление

Часто бывает так: в сентябре школьники садятся за учебники, каждый день ходят к репетитору. А к весне полностью выдыхаются и начинают саботировать подготовку:

- регулярно отменяют занятия,

- просто не приходят без предупреждения,

- отказываются выполнять задания и буквально засыпают на уроках.

Чтобы с вашими учениками такого не произошло, давайте разберёмся, как мягко вернуть их в режим обучения после лета без стресса и слёз.

Как провести первую встречу после лета

Первое занятие репетитора после каникул — это не только знакомство с новыми учениками, но и восстановление контакта со старыми.

Дети отвыкли от учёбы, им тяжело снова включиться в рабочий режим. Ваша задача — мягко втянуть их в процесс занятий, оценить текущий уровень знаний и выявить пробелы, которые могли появиться за лето. А с новыми клиентами — познакомиться и наладить контакт.

Как построить первую встречу со школьником:

1. Создайте неформальную атмосферу. Начните с простого диалога: «Как отдохнул? Что делал летом? Куда ездил?». Это поможет ребёнку расслабиться.

2. Используйте игровые форматы. Вместо скучного учебного теста предложите школьнику интерактивные задания для диагностики знаний:

  • «Найди ошибку» — короткий текст с заведомыми недочётами.
  • «Собери правило» — разрозненные части теории, которые нужно структурировать.
  • Ассоциативные карточки — особенно для гуманитарных предметов.

3. Фиксируйте не только пробелы в знаниях, но и сильные стороны. Отметьте, что ученик помнит хорошо — это даст ему позитивный настрой.

4. Старайтесь не перегрузить информацией. Расскажите о планах на дальнейшие занятия, но кратко. Ребёнок всё равно не запомнит абсолютно всё. Какие-то моменты вам придётся повторить на следующих занятиях.

Как вместе с учеником определить реалистичные цели на учебный год

После диагностики важно вместе с ребёнком (а иногда и с родителями) определить, к чему вы будете стремиться в этом году.

Как провести целеполагание:

1. Обсудите ожидания всех сторон

Спросите:

«Что для тебя будет успехом в этом году?»

«Какие темы пугают больше всего?»

«Что хотелось бы подтянуть?»

2. Разбейте большую цель на промежуточные этапы

Например:

  • Сентябрь-октябрь: восполнить пробелы за прошлый год по таким-то темам.
  • Ноябрь-декабрь: углубиться в сложные темы.
  • Январь-май: активная подготовка к ВПР/ОГЭ/ЕГЭ.

3. Визуализируйте план. Нарисуйте вместе с учеником «дорожную карту» с вехами и наградами за достижения.

Важно: цели должны быть гибкими. Если что-то идёт не так — план можно и нужно корректировать.

Чек-лист «5 упражнений-разминок для первых занятий»

Вот несколько идей для мягкого включения в образовательный процесс. Они помогут ребёнку «разогреть» мозг и настроиться на учёбу.

1. «Мозговой штурм на тему лета»

Ребёнок объединяет воспоминания о лете со знаниями по предмету. Например:

  • Русский язык: подбери 5 прилагательных, 5 глаголов и 5 существительных к своему лету.
  • Биология: какие растения/животные тебе встретились на отдыхе? Каким способом они размножаются?

2. «3 слова — 1 понятие»

Задание для повторения терминов. Ученик называет 3 слова, связанных с темой, например: солнце, лист, кислород. Вы угадываете, что это «фотосинтез». Потом меняетесь с ребёнком ролями.

3. «Переводчик»

Игра для повторения или изучения сложных правил и теорем. Предложите ученику объяснить правило так, как если бы он говорил с младшим братом или другом. Это учит видеть суть. Если у ребёнка получилось объяснить просто — значит, он действительно понял тему.

4. «Пример из жизни»

Обсудите, где в повседневной жизни встречается пройденное ранее. Например, дроби — в рецептах, сообщающиеся сосуды — в водопроводной системе дома. Это помогает приблизить теорию к реальной жизни.

5. «Что помню я — что помнишь ты»

По очереди вспоминайте всё, что знаете по пройденной теме. Так повторение превратится в игру.

Мягкий старт — залог успешного учебного года

Синдром сентября — это не проблема, а естественный этап. Ваша задача как репетитора — помочь ученику переключиться с летнего отдыха на учёбу, сохранив мотивацию и интерес.

- Начните с доброжелательной беседы и диагностики.

- Поставьте реалистичные и понятные цели.

- Используйте игровые форматы на первых занятиях.

И помните: чем комфортнее старт, тем увереннее будет путь к результату. Успешного учебного года!