Пример мини-сказки: «One day, a cat 🐱 found a ball ⚽. (Уан дэй э кэт фаунд э бол) The cat said: “It’s my ball!” ( Зэ кэт сэд: "итс май бол!) Then a dog 🐶 came. (Зэн э даг кейм). The dog said: “Give me the ball!” (Зэ даг сэд: "Гив ми зэ бол!") But the sun ☀ said: “Share, children!”» (Бат зэ сан сэд: "Шэа, чилдрэн!") Однажды кошка 🐱 нашла мячик ⚽. 👉 Схема: Ребёнок слушает, а слова «вплетаются» в память, как нитки в ткань.
Истории работают лучше, чем списки слов. Потому что мозг ребёнка создан для сказок.
Пример мини-сказки:
«One day, a cat 🐱 found a ball ⚽.
(Уан дэй э кэт фаунд э бол)
The cat said: “It’s my ball!”
( Зэ кэт сэд: "итс май бол!)
Then a dog 🐶 came.
(Зэн э даг кейм).
The dog said: “Give me the ball!”
(Зэ даг сэд: "Гив ми зэ бол!")
But the sun ☀ said: “Share, children!”»
(Бат зэ сан сэд: "Шэа, чилдрэн!")
Однажды кошка 🐱 нашла мячик ⚽.
👉 Схема:
- 4–5 предложений,
- повтор ключевых слов (cat, dog, ball, sun),
- драматургия (конфликт и смешной финал).
Ребёнок слушает, а слова «вплетаются» в память, как нитки в ткань.