Задумывались ли вы какие повседневные фразы исходят из уст людей или ваших собственных? Это такие шаблонные фразы, часто упакованные в формулу вежливости, традиции или «здравого смысла». И вроде бы они звучат безобидно, но внутри них скрыты мощные глубинные послания и психологические механизмы.
Одной из таких фраз является – «Слушай старших».
Эта фраза как многовековая конструкция, где старший априори прав и мудр, а младший - нет. Детей на этой конструкции воспитывали веками. И многие из нас в детстве хоть раз слышали ее от родителей, бабушек и дедушек или других взрослых. В детстве она звучит как наставление, совет. Но что если она адресована взрослому человеку, ровеснику или тому, кто ненамного младше говорящего?
Что говорит человек, произносящий фразу «Слушай старших»?
«Я здесь взрослый (родитель), а ты еще слишком мал(а), ты – ребенок»
Эта фраза автоматически ставит произносящего в позицию знающего, опытного, а другого в позицию «младшего»: некомпетентного, неспособного на самостоятельные решения. За такой маскировкой уважения к возрасту не предлагается диалог - это утверждение своего превосходства над другим, установление иерархии и контроля. Возраст выдаётся за единственный критерий компетентности, а контекст, эмоциональная зрелость и индивидуальный опыт человека игнорируется.
«Слушай старших» - это попытка лишить человека автономии, захватить над ним власть. Точнее над его внутренней детской частью. Ведь управлять психологически зрелым взрослым невозможно - он умеет защищать границы и принимать решения без одобрения извне. Но если этот внутренний взрослый ещё не сформировался - человек остаётся уязвимым. И тогда фраза «слушай старших» становится магическим ключом, открывающим дверь в детскую историю с властным, подавляющим, контролирующим родителем. Тогда он (внутренняя детская часть) подчиняется «авторитету страшной взрослой» фигуры.
Однако если посмотреть слоем глубже, то раскрывается нечто иное: эта фраза не столкновение двух людей, а отголосок одной и той же незавершённой детской травмы у двоих. В основе которой история ребёнка, которого заставляли молчать, подчиняться, игнорировать его чувства, мысли и боль; чьё право на собственную реальность было отнято в тот момент, когда он ещё не умел защищаться. Эта травма не исчезла, она ушла внутрь, стала частью внутреннего мира. И теперь, во взрослой жизни проявляется двумя способами.
Один человек - тот, кто говорит «слушай старших» - переживает её как страх быть незначимым, отвергнутым, беспомощным. Чтобы не ощущать себя тем самым маленьким, кого никто не слышал, он берёт на себя роль того, кто когда-то диктовал ему правила. Он сам становится той самой всевластной фигурой, которую когда-то боялся. Фраза «слушай старших» - это компенсаторная идентичность.
Другой - тот, кому адресована фраза, переживает ту же травму, но иначе: он не берёт власть, он теряет её. Его внутренний мир до сих пор живёт в страхе перед всевластной родительской фигурой. Конечно не внешней, а укоренившейся внутри. Он не хочет конфликтовать, потому что конфликт для него опасность быть наказанным и/или отвергнутым. Поэтому он регрессирует: снова становится ребёнком, который молчит, подчиняется, боится сказать «нет».
Именно здесь, между этими двумя реакциями возникает эта фраза "слушай старших". И она не случайна. Она зеркало, где оба видят своё собственное детство.Эта фраза и приглашение в игру, и магический ключ совсем от других дверей. Дверей – за которыми начинается путь к исцелению для обоих.
