Найти в Дзене

Выполняем в третьем классе домашнюю работу по теме ОБРАЩЕНИЕ

Коротко говоря, обращение – слово, обозначающее того, к кому мы обращаемся со своей речью. Чаще всего это люди (друзья, родные) или животные. Например, обращение к собаке: Дай, Джим, на счастье лапу мне… (стихотворение С.Есенина). Помимо этого бывают обращения к неодушевленным предметам – природным явлениям, городам, странам, игрушкам, любимым вещам и т.д. Это особый литературный прием, часто встречающийся в произведениях, например: Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч! (А.С.Пушкин). Обращение может быть по имени (Маша, пошли гулять) или без имени (Ребята, идите сюда!). Задания взяты из учебника по русскому языку для третьего класса, часть 1. Авторы – В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, 2023 год. Программа – Школа России. Задание 35 Как выполнить задание ° Все диалоги – это шутки, поэтому они вызывают улыбку. Самый интересный – про зоопарк и Змея Горыныча. Соответствие рисунков и диалогов: Рисунок 1 – диалог № 2; Рисунок 2 – диалог № 3; Рисунок 3 – диалог № 1. ° К кому обращаются в

Коротко говоря, обращение – слово, обозначающее того, к кому мы обращаемся со своей речью. Чаще всего это люди (друзья, родные) или животные. Например, обращение к собаке: Дай, Джим, на счастье лапу мне… (стихотворение С.Есенина). Помимо этого бывают обращения к неодушевленным предметам – природным явлениям, городам, странам, игрушкам, любимым вещам и т.д. Это особый литературный прием, часто встречающийся в произведениях, например: Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч! (А.С.Пушкин). Обращение может быть по имени (Маша, пошли гулять) или без имени (Ребята, идите сюда!).

Задания взяты из учебника по русскому языку для третьего класса, часть 1. Авторы – В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, 2023 год. Программа – Школа России.

Задание 35

-2

Как выполнить задание

°

Все диалоги – это шутки, поэтому они вызывают улыбку. Самый интересный – про зоопарк и Змея Горыныча.

Соответствие рисунков и диалогов:

Рисунок 1 – диалог № 2;

Рисунок 2 – диалог № 3;

Рисунок 3 – диалог № 1.

°

К кому обращаются в диалогах:

  • к Пете;
  • к маме;
  • к Игорьку.

°

Переписываем диалог, подчеркиваем обращение – слово, которое называет того, к кому обращена речь:

-3

Следует запомнить: на письме обращение отделяется от других слов запятыми!

Задание 36

-4

Как выполнить задание

°

Как выделяется обращение:

  • в начале предложения – запятая ставится после обращения;
  • в середине – запятые ставятся с обеих сторон;
  • в конце – запятая ставится перед обращением.

Выписываем вопросительные предложения, подчеркиваем в них обращения:

-5

°

Составляем побудительные предложения с обращением:

Аня, подай мне, пожалуйста, книгу.

Извини, Артем, я случайно сломал твой карандаш.

Задание 37

-6

Как выполнить задание

Тема рисунка: про цаплю

Примеры названий: На озере, Встреча на прогулке, Как дети ходили на озеро, В камышах, Кто стоит на одной ноге.

°

Составляем текст по рисунку, подчеркиваем обращения в диалоге:

-7

***

Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые полезные публикации.

Также читайте:

Готовые задания для третьего класса по теме ВИДЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ИНТОНАЦИИ