Образование наследника бизнеса заграницей — это не про престижный диплом, а инвестиция в будущее компании. У состоятельных российских семей сложился устойчивый тренд: лучшее образование — только за границей. Оксфорд и Гарвард стали символами успеха и гарантией, и казалось, блестящего будущего выпускников.
Спустя годы обучения приходит время выпускникам включаться в управление семейным делом. Однако основатели бизнеса сталкиваются с суровой реальностью - неготовностью наследников принять ответственность за судьбу компании. Зарубежный диплом не оказался волшебной таблеткой, не заменил воспитание, а произвел сложный коктейль из неприменимых навыков и психологических установок инородных культур.
Истинная цена заграничного диплома
До выбора университета, необходимо честно себе ответить: Зачем зарубежный диплом? Какова цель для бизнеса? В какой стране будут применяться знания? Без точных ответов обучение заграницей - это дорогое путешествие с сомнительной применимостью к семейному делу.
Ключевая проблема заключается в колоссальном разрыве между приобретенными компетенциями и российской деловой жизнью. Преемник, пройдя обучение по кейсам международных корпораций, погружается в иностранную правовую и финансовую культуру, а возвращается в мир, где правила игры иные. Столкновение выпускника с российской реальностью вначале вызывает отторжение и раздражение, а затем требует переучиваться и адаптировать большую часть университетских знаний. Сбои в результативности вызывают фрустрацию у наследника и недоверие к нему со стороны команды, годами выстраивавшей бизнес-процессы «на земле».
Самый глубокий и необратимый разрыв — ментальный. Выпускник зарубежного вуза возвращается в Россию, по сути, иностранцем. Его система ценностей, модели поведения, профессиональный язык и карьерные амбиции сформированы в иной среде. В России он чувствует себя чужим, не понимая локальной специфики ведения дел, менталитета партнеров и сотрудников. Попытавшись вернуться обратно в западную среду, он навсегда остается эмигрантом - «чужаком». Полная интеграция в европейский социум требует жизни целого поколения. Возникает ловушка идентичности без простого выхода.
Кто выигрывает от зарубежного диплома
Наш опыт позволяет выделить 4 категории выпускников, кому обучение за границей дало плюсы и оправдало инвестиции:
«Не вернувшиеся» - те, кто отучился и продолжил карьеру за рубежом. Для них диплом - билет в новую жизнь. Их цели изначально не связаны с российским семейным бизнесом.
«Папин международный актив» - у отца есть готовый бизнес за границей и наследник встраивается в его структуры без возвращения в Россию. Образование наследника в таком случае идеально соответствует среде применения.
«Осознанно вернувшиеся» - состоявшиеся топ-менеджеры, которые ехали не за «корочкой», а за конкретными знаниями (например, по узкой финансовой специальности или цифровым технологиям), четко понимая, как применять иностранный опыт в России.
«Счастливчики» - у отца-основателя настолько огромный и устойчивый бизнес в России, что наличие и содержание образования неважно. Наследник в любом случае займет руководящий пост, а его подготовка пройдет внутри компании под менторством и наставничеством опытных топ-менеджеров.
Для остальных выпускников иностранных университетов минусы часто перевешивают плюсы. Ключевой риск — потеря времени и связей с российской деловой средой в самые важные годы формирования профессионального кругозора и мировоззрения.
Отрезвление реальностью после зарубежного обучения
Возврат в Россию становится для многих наследников началом долгого и болезненного процесса реадаптации. Протекает оно в следующих вариациях:
- Длительное переобучение - преемник вынужден заново учиться в российских реалиях, часто параллельно работая в компании отца.
- Получение второго, уже российского образования - чтобы легитимизироваться в глазах сотрудников и контрагентов, подтверждая дипломом знания локальной специфики. Популярной формой является получение гуманитарного образования в заочной форме.
- Провальные стартапы - непонимание рынка, излишняя теоретизация и амбиции, не подкрепленные знанием реалий, формирует печальную статистику: множество проектов «золотой молодежи», запущенных по возвращении, сжигают значительный капитал, не показывая финансово успешных результатов.
- Мировоззренческий конфликт - формирование заграницей у наследника либеральных взглядов и оппозиционных настроений, создающих непреодолимый мировоззренческий барьер между наследником и основателем бизнеса. Это не только личная трагедия идентичности, но и прямая угроза преемственности бизнеса.
Санкции снизили ценность зарубежного диплома для применения в российской среде, сократив практическую ценность многих западных программ. Однако фундаментальная проблема адаптации «возвращенца» к российской реальности никуда не делась.
Надо ли учиться заграницей?
Однозначного правильного выбора не существует. Решение находится между ответами на вопросы:
- Цель обучения? Если цель — интеграция в международные активы семьи или получение узкоспециализированных, недоступных в России знаний (с последующим обязательным возвратом) - решение оправдано.
- Каково будущее бизнеса? Если ядро и перспективы бизнеса на 100% сосредоточены в России, то погружение наследника в отечественную деловую среду через ведущие российские вузы и внутренние программы выглядит более эффективно.
- Хочет ли наследник вернуться? Обсуждался ли вы вопрос открыто и честно? Понимает ли он ответственность за будущее семейного бизнеса?
Гибридный подход является оптимальным: становление личности проводить в ведущих вузах России с получением знаний о российской деловой среде и культуре, изучая контекст и налаживания связи. Затем - аспирантура или MBA зарубежом для расширения профессиональных горизонтов и условием о возврате в Россию.
Стоит помнить, выбирая страну и университет для наследника, вы выбираете и будущую судьбу бизнесу, который создавали всю жизнь.